初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦 如何改變孩子上課說(shuō)話

初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話要理解老師管教孩子的心情。比如對(duì)于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來(lái)聽(tīng)課或是去辦公室反省自己，作為家長(zhǎng)不能跳出來(lái)說(shuō)這樣會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)。一個(gè)問(wèn)題孩子背后必然與家長(zhǎng)有關(guān)。不是因?yàn)榧议L(zhǎng)疏于管理，就是太過(guò)溺愛(ài)，才會(huì)讓孩子沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)。

初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、要理解老師管教孩子的心情。比如對(duì)于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來(lái)聽(tīng)課或是去辦公室反省自己，作為家長(zhǎng)不能跳出來(lái)說(shuō)這樣會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單了。

2、一個(gè)問(wèn)題孩子背后必然與家長(zhǎng)有關(guān)。不是因?yàn)榧议L(zhǎng)疏于管理，就是太過(guò)溺愛(ài)，才會(huì)讓孩子沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，犯了錯(cuò)誤并沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤，反而自以為是，所以只有家長(zhǎng)狠下心來(lái)去面對(duì)問(wèn)題，孩子才能跟著改變。

3、家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)要想引起老師同學(xué)的關(guān)注，學(xué)習(xí)成績(jī)好才是最好的途徑。學(xué)習(xí)好，既能受到老師的喜愛(ài)，又能受到同學(xué)的敬佩。而上課說(shuō)話，只能起到小丑耍猴的效果，耽誤大家的寶貴時(shí)間，引起老師同學(xué)的反感，沒(méi)人會(huì)喜歡這樣的你，同學(xué)也不愿意跟孩子玩。

如何改變孩子上課說(shuō)話

1、讓您的孩子認(rèn)識(shí)到自己對(duì)他人的影響?，F(xiàn)在，許多父母讓孩子上學(xué)年齡越來(lái)越早。對(duì)于現(xiàn)階段的孩子，他們對(duì)外界更加好奇，如果他們不小心，他們可能會(huì)轉(zhuǎn)移注意力并與他人交談。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們也將忽略周?chē)沫h(huán)境。這時(shí)，父母應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)識(shí)到自己對(duì)他人的影響。這種所謂的自尊心已融入道德之中，這可能會(huì)鼓勵(lì)他們減少說(shuō)話的可能性。

2、給孩子更多的照顧，并與孩子更多地交談。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話的欲望。

3、鍛煉孩子的自我控制能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

4、把想說(shuō)的話記錄下來(lái)，下課拿給同學(xué)看或者講給同學(xué)聽(tīng)。家長(zhǎng)還要教給孩子，如果一時(shí)想起有話對(duì)同學(xué)說(shuō)，在老師講課的時(shí)候，就自己悄悄寫(xiě)在紙條上，下了課就拿給同學(xué)看，這樣不會(huì)耽誤自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，并且還能保證老師講課不被打擾。

5、適當(dāng)?shù)慕o予孩子表?yè)P(yáng)。在孩子課堂表現(xiàn)稍有改善的時(shí)候，記得要及時(shí)表?yè)P(yáng)，給予口頭鼓勵(lì)。在某種紀(jì)念日給他買(mǎi)個(gè)小小禮物，算是紀(jì)念，也算是激勵(lì)。