雖說(shuō)興趣不能決定一切,但培養(yǎng)興趣對(duì)學(xué)好歷史也很重要。沒(méi)有興趣,會(huì)覺(jué)得學(xué)歷史是一件苦差事!只有對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克,百折不撓。
1、做好課前預(yù)習(xí)很重要
所謂預(yù)習(xí),是在老師講課前,先自己閱讀歷史新課的內(nèi)容,做到初步了解學(xué)習(xí)對(duì)象。預(yù)習(xí)將直接影響聽(tīng)課的效果。很多學(xué)生一般對(duì)預(yù)習(xí)不夠重視,除開(kāi)對(duì)它的好處不了解以外,還因?yàn)楦械綍r(shí)間不夠用,沒(méi)有功夫預(yù)習(xí)。特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,更沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。其實(shí),預(yù)習(xí)有利于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面。
2、圖文結(jié)合
對(duì)于歷史這門學(xué)科來(lái)說(shuō),基本停留在對(duì)歷史根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段,在這個(gè)節(jié)段,有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考,要具體結(jié)合地圖,人物圖片,時(shí)代背景圖片,這樣才能對(duì)做出一個(gè)全景展現(xiàn),極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法。
3、課上做好筆記
做好筆記,不是一味地照搬老師各種話語(yǔ)、文字。而是有針對(duì)性地記錄課文總體框架,填補(bǔ)一些自己不了解的知識(shí)點(diǎn),為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。
1、讀歷史教材?!白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一,在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題,以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二,根據(jù)教材,分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn),每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí),并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三,找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ),明確哪些是必須記住的,劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。
2、上課要專心聽(tīng),下課后多記、多背,對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí),首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū),除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外,還幫助你理解歷史課文。
3、“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的,這樣不僅能增強(qiáng)記憶,還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要記
這對(duì)于初中歷史成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要,因?yàn)槌踔袣v史本身沒(méi)太多方法,只能靠死記硬背,例如什么時(shí)候有過(guò)什么朝代,這個(gè)朝代有什么作為。如果真的記不住你可以去理解地去背,例如幾件事在時(shí)間上有什么關(guān)聯(lián)。至于其中的意義與初中歷史的意義大多不一樣,只能靠學(xué)生死記了。
區(qū)分重點(diǎn)和主次
要把書(shū)中的每一點(diǎn)內(nèi)容都記下來(lái)是不可能。比如要看某個(gè)人的生卒年,因?yàn)橐浪l(shuí)是同時(shí)代的人,他是哪個(gè)朝代的人,但是如果沒(méi)有那么多的精力,就不要記這些,只要看了就行了因?yàn)榭荚嚭苌倏嫉侥硞€(gè)人的生卒年。相反,如果記住了某個(gè)人的生卒年,而不去比較他跟誰(shuí)是同時(shí)代的人。那么純粹的記住是沒(méi)意義的。
整理大事年表
把學(xué)習(xí)初中歷史過(guò)的時(shí)間事件,按順序一一整理出來(lái),自己做的印象最深也最實(shí)用。也可以只整理重要事件,或者整理自己沒(méi)記住的,這個(gè)整理不是一次性的,每一次總會(huì)有很多時(shí)間你已經(jīng)記住了,整理的內(nèi)容會(huì)逐漸減少,你的成就感也越來(lái)越高。
1、選擇題
根據(jù)試題所給材料呈現(xiàn)形式的不同,歷史選擇題可分為文字材料型、圖像型等幾種類型。文字材料型是材料型歷史選擇題最常見(jiàn)的類型,該題型以文字陳述為主,所考查的主要是學(xué)生閱讀文字并從中獲取信息、分析解決問(wèn)題的思維能力是根據(jù)教材內(nèi)容、情景設(shè)置的題干和四個(gè)不同選項(xiàng)組成,所要求的知識(shí)面比較大,能夠比較全面考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力與辨證思維能力。
2、辨析題
先是分辨正誤,然后分析原因。綜合近兩年的中考試題來(lái)看,辨析題以考查學(xué)生對(duì)歷史事件的意義、實(shí)質(zhì)的理解為主,
理解歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提。仔細(xì)學(xué)習(xí)教科書(shū)和課堂筆記,確保對(duì)歷史概念、事件、時(shí)間線和重要人物有清晰的理解。可以通過(guò)制作筆記、整理...
初中歷史是一門重要的學(xué)科,它不僅可以幫助我們了解過(guò)去,還可以為未來(lái)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此,掌握學(xué)好初中歷史的方法,對(duì)于提高歷史成績(jī)、培養(yǎng)...
順序記憶法:就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。歸納記憶法:把不同時(shí)間的同類事件進(jìn)行歸納或者把把同時(shí)間的不同事件進(jìn)行...
愛(ài)好是最好的老師。如果你對(duì)歷史感興趣,你就會(huì)更愿意去學(xué)習(xí)歷史。你可以通過(guò)看歷史紀(jì)錄片、讀歷史小說(shuō)、參觀歷史博物館等方式來(lái)增強(qiáng)對(duì)歷史的興趣。同...
高中歷史和初中歷史的區(qū)別:1、內(nèi)容方面:高中教材一節(jié)課所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)更多,認(rèn)知綜合性更強(qiáng)。2、知識(shí)方面,初中主要從宏觀角度入手,注意歷史知識(shí)...
只要有了興趣,學(xué)科就能學(xué)好。只要學(xué)生不把歷史學(xué)科當(dāng)成“豆芽科”或“副科”的思維(有的家長(zhǎng),有的學(xué)生視政治、歷史、生物、地理視這些學(xué)科為“副科...
初中歷史這門學(xué)科與其他學(xué)科最大的區(qū)別是,靠推理掌握的知識(shí)少,靠記憶掌握的知識(shí)多。特別是到了復(fù)習(xí)階段,面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事件,角色不同的歷史人...
中歷史涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,知識(shí)點(diǎn)之間相互聯(lián)系,如果不理清知識(shí)點(diǎn)之間的外在邏輯和內(nèi)在聯(lián)系,孩子們需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)重復(fù)地背誦和記憶。而思維導(dǎo)圖...