初中生到底要不要上輔導班 效果好嗎

對于學習成績不是很理想的同學，上輔導班對孩子有一定幫助的。輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

初中生有必要上輔導班嗎？

對于成績好，學習主動性比較強的初中生，可以幫助他拓展思路，多見題型，總結歸納去提升分析解決問題的能力。

對于成績中等的孩子，只要學習主動性不錯，上到合適的輔導班是有幫助的，可以鞏固知識，而且老師還會把一些需要總結的規(guī)律，解題方法，甚至技巧這一套東西灌輸給孩子，這可能是中等成績的初中生需要的。

另外，如果能針對性地拓展一些，恰當?shù)卦谒季S上正確引導，效果就更好了。但前提是班型要與孩子基礎和能力匹配，就是做到分層教學。如果上了一個班或者一對一，上來就全是壓軸難題，那這樣適得其反。

對于成績比較弱，學習困難戶，要跟輔導班都是不建議的。這樣的初中生基礎肯定很差，學習也有什么主動性，成績不好不是一朝一夕造成的，所以無論是知識點還是學習習慣肯定都有很大問題。這類孩子如果愿意努力，可以自己在家啃課本，從引入，知識點推導，例題，習題的順序來，積累一段時間后，就能解決基礎問題，成績上升脫離學困生的隊伍。

無論是教學大綱還是試題細目，根本依托就是教材。中考試題命題人在設計試題的時候，參考資料只能是六本數(shù)學課本。所以對于基礎薄弱的初中生就建議從課本入手去學。如果真的要找老師輔導，那也只能上一對一，而且前提是孩子愿意努力，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。否則任何輔導班都不會有一點作用。

初中補課有什么好處

1.初一年級的知識要比小學的知識更加高深，初中生剛剛接觸這樣的知識很容易變得迷茫，一名有經(jīng)驗又和藹的補課老師很容易就能幫助到孩子，從基礎到高深的知識都能快速的幫助孩子進行學習，最終讓孩子取得優(yōu)異的成績。

2.孩子的自主學習能力還是比較差的，畢竟都知道初中生對自己感興趣的事情沒有抵抗力，所以需要一名能夠制得住孩子的老師，在初期就幫助孩子改正這些缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3是不是上了初中就要補課

建議：根據(jù)初中生情況具體問題具體分析，不盲目跟風!首先大家要明白補課的目的，每個孩子的學習能力、接受能力均不相同。一段時間的學習后，學生之間的成績自然會出現(xiàn)一些分層。

因此在這一范圍內另外占用一點課外時間進行補習是很有必要的!就算校內補課，學校也是根據(jù)孩子情況來補得，分為培優(yōu)補差，所以家長也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補缺的補課才是值得考慮的!

如何選擇初中輔導班

1、選擇要有針對性，報班之前，家長要知道補哪科，理性取舍，不建議報全科，畢竟孩子的業(yè)余時間有限，也要適當放松一下。

2、不要一手操辦，一手包干。家長需跟孩子進行溝通，尊重孩子的選擇，針對需要補習的課程達成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒有興趣，可以依據(jù)重要程度選擇放棄或說服孩子認真學習。

3、選擇合適的輔導班，好鋼花在刀刃上，不要迷信輔導機構的知名度（除非是親朋介紹的）。

4、不要輕信廣告，各種輔導班的宣傳單頁滿天飛，免費課活動課廣告誘人。很多輔導班以各種優(yōu)惠方式吸引家長送孩子去參與輔導班。真正到上課時發(fā)現(xiàn)只是一個看孩子的“托兒所”。

5、做好長期打算，學好需要堅持。比如讓孩子學習作文等，要從小學習，長期鍛煉從開始就要找到合適的輔導班，以后就不用每年找輔導班了。