初中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦 如何引導(dǎo)

孩子沉迷玩手機(jī)，其實(shí)最大的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)愛玩手機(jī)，每天下班以后不喜歡和孩子說(shuō)話，就坐那兒玩手機(jī)，吃飯也玩手機(jī)，睡覺之前也玩手機(jī)。在這樣的環(huán)境影響下，孩子不玩手機(jī)才怪呢。所以家長(zhǎng)們要改變孩子玩手機(jī)這個(gè)習(xí)慣，首先就要做到自己先不玩手機(jī)，跟孩子在一起的時(shí)候把手機(jī)放到一邊。

初中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

給孩子換一個(gè)環(huán)境

讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素。

例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。可以考慮讓孩子在全封閉管理的民辦學(xué)校學(xué)習(xí)，讓他接觸不到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，自然就不會(huì)玩手機(jī)了。

帶孩子體驗(yàn)生活

這么大的孩子要讓孩子知道生活的艱辛，帶孩子去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)工作和賺錢，告訴孩子，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)可以選擇的機(jī)會(huì)少之又少，為了眼前的游戲放棄將來(lái)的大好前程是非常不劃算的。

培養(yǎng)孩子的興趣

如今，除了玩手機(jī)和游戲，孩子們沒有其他愛好。這種情況是不可取的。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。例如，如果一些孩子對(duì)音樂、舞蹈和其他項(xiàng)目感興趣，父母可以向他們的孩子報(bào)到上課，這樣他們就不會(huì)每天呆在家里玩游戲。

初中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎樣處理

1、建立溝通和理解：與孩子坦誠(chéng)地交談，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)。聽取他們的觀點(diǎn)，不要指責(zé)或批評(píng)。

2、設(shè)定明確的規(guī)則和限制：設(shè)定每天使用手機(jī)的時(shí)間限制，確保他們有足夠的時(shí)間完成學(xué)業(yè)、戶外活動(dòng)和親子互動(dòng)。確定無(wú)手機(jī)區(qū)域，如餐桌、臥室，以幫助孩子建立更好的手機(jī)使用習(xí)慣。

3、制定積極的手機(jī)使用計(jì)劃：與孩子一起制定手機(jī)使用計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、戶外活動(dòng)、社交時(shí)間和娛樂時(shí)間。

4、鼓勵(lì)多樣化興趣和活動(dòng)：幫助孩子發(fā)展興趣愛好，如體育、藝術(shù)、音樂等，以減少對(duì)手機(jī)的依賴。

5、監(jiān)督和支持：確保規(guī)則得到執(zhí)行，但要在溫和和理解的框架內(nèi)進(jìn)行監(jiān)督，而不是采取嚴(yán)厲的懲罰。同時(shí)幫助孩子應(yīng)對(duì)手機(jī)成癮可能引發(fā)的情感挑戰(zhàn)，如焦慮或抵抗。

初中生沉迷手機(jī)的危害

1、表達(dá)才能下降

跟著電子產(chǎn)品興起，許多初中生喜愛沉迷手機(jī)，可能會(huì)窩在家里用手機(jī)或平板電腦看動(dòng)畫片或玩游戲，這樣的話使得初中生不喜愛和他人往來(lái)、游玩或溝通，長(zhǎng)時(shí)刻下去會(huì)削弱孩子表達(dá)才能和語(yǔ)言組織才能，會(huì)讓他們性情變得更加內(nèi)向，且缺少自信心。

2、精神上的影響

初中生沉迷手機(jī)后，會(huì)以為網(wǎng)絡(luò)的國(guó)際里比實(shí)際中的世界有趣多了，從此變得不愛與同學(xué)溝通，把自己的世界關(guān)閉起來(lái)，這樣會(huì)影響孩子的人際溝通才能。

3、與實(shí)際脫節(jié)

初中生的健康成長(zhǎng)肯定是需要與外界觸摸，而現(xiàn)在的大多數(shù)孩子只要有空就捧著手機(jī)，一朝一夕就會(huì)沉迷手機(jī)，而形成與實(shí)際世界脫節(jié)，變得自閉。