八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

有的同學(xué)簡單地認(rèn)為，初一年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，就學(xué)不好初二數(shù)學(xué)，其實(shí)不然。即使以前沒學(xué)好，但如果學(xué)好新知識，依然能運(yùn)用這些知識完成相關(guān)習(xí)題。在學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)的同時(shí)，把以前的知識好好補(bǔ)一補(bǔ)，成績一樣可以趕上去。

初二的孩子數(shù)學(xué)差還能補(bǔ)救嗎

當(dāng)然可以。孩子初二的數(shù)學(xué)成績差只是一時(shí)的，孩子只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，想要提高成績還是比較容易的。當(dāng)然，孩子一定要堅(jiān)持下去才行。

初二的孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1、建立學(xué)習(xí)自信心

家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心。一方面要讓孩子明白學(xué)好初二數(shù)學(xué)的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點(diǎn)，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高成績。

另一方面要讓孩子明白只要把基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯(cuò)的考試成績。只要孩子意識到了這兩點(diǎn)，就能逐步建立學(xué)好這門科目的自信心。

2、把課前預(yù)習(xí)工作做到位

數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生要努力提高聽課效率，尤其要把課前預(yù)習(xí)工作做到位，不僅要認(rèn)真閱讀教科書和相關(guān)的輔導(dǎo)書，把老師即將講解的知識點(diǎn)先梳理一遍，還要將教材上的同步練習(xí)做一遍，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)效果。如果學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些已學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況不好，就要盡快把這些學(xué)習(xí)上的漏洞補(bǔ)上才行。

3、培養(yǎng)邏輯能力

學(xué)生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來，這一點(diǎn)大部分孩子做得都不好。所以對于初二的學(xué)生，在學(xué)完幾何書的前兩章。即了解了點(diǎn)線面等基本概念和幾何學(xué)的五條公理，孩子要自己合上書能把全書所有的定理推導(dǎo)出來才行。

4、鞏固基礎(chǔ)

孩子基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，難度也不是很大，對于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。

孩子把基礎(chǔ)知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都梳理出來，然后運(yùn)用基礎(chǔ)知識點(diǎn)去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個(gè)八十分不是什么問題。

初二數(shù)學(xué)很差應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會及時(shí)總結(jié)拔高

要培養(yǎng)邏輯能力，簡單的說就是看到一個(gè)問題知道如何解決的能力。比如看到一道應(yīng)用題，你需要考慮是用數(shù)形結(jié)合方法做？還是利用設(shè)方程思想去做？選擇好了方法之后，你需要知道該方法的流程是什么。比如用數(shù)形結(jié)合方法的第一步是畫圖，用設(shè)方程的第一步是把哪個(gè)未知條件設(shè)為x。

2、從做基礎(chǔ)題入手

對于初二數(shù)學(xué)很差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大，與知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識點(diǎn)，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)的目的，還能總結(jié)出運(yùn)用知識點(diǎn)解題的方法。

3、提高課堂效率

課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨(dú)立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨(dú)立思考，自己總結(jié)歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力。

4、有比較地聽講

聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)自學(xué)中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強(qiáng)自己的思考，認(rèn)識與提高，三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)自學(xué)中所出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。

高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

深刻理解概念

概念是初二數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，宋老師覺得只有這才能更好地運(yùn)用它來解決問題。

多看一些例題

我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹。看初二數(shù)學(xué)例題不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。要把想和看結(jié)合起來。各難度層次的例題都照顧到。

多做練習(xí)

所說的“多做練習(xí)”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng)、推廣，等等，還要真正掌握初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，切實(shí)做到以下三點(diǎn)，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用。