制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的第一步。你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成小塊,制定每日/每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),你也可以設(shè)置一些具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如在一周內(nèi)完成一本書的閱讀,或者掌握某個(gè)技能。
1、多讀書,注意基礎(chǔ)
要想學(xué)習(xí)好,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要,而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí),這一點(diǎn)同學(xué)們一定清楚。但在學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解,只愿意去多做一些題,因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。
實(shí)際上這是一種本末倒置的做法,應(yīng)當(dāng)說,課本與習(xí)題這兩方面都很重要,互相不能替代,但課本知識(shí)是本,做題的目的之一是能更好地掌握知識(shí)。所以我們主張多讀書少做題,不主張多做題少讀書。
2、多思考,注重理解
“學(xué)而不思則罔”,思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中,知識(shí)固然重要,但更重要的是駕御知識(shí)的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì)思考,他只能做知識(shí)的奴隸,知識(shí)再多也無(wú)用,而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。
知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解,而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn),思考的`源泉是問題,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題,有了問題不要急于問人,應(yīng)力求獨(dú)力思考,自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案,這樣做才有利于思考能力的提高。
1. 制定學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好,因?yàn)槿说膶W⒘κ怯袝r(shí)間限制的,學(xué)習(xí)時(shí)間久了身心也會(huì)有疲憊感。
學(xué)習(xí)要保持一個(gè)良好的狀態(tài)才能更有效率,每次的學(xué)習(xí)時(shí)間30-40分鐘是最好的,長(zhǎng)了效率就會(huì)降低,短了也學(xué)習(xí)不到什么知識(shí)。
2. 廣泛培養(yǎng),擇優(yōu)發(fā)展
我之前就是為了增加自己的閱歷,什么都學(xué)習(xí),什么都想知道。所以同一段時(shí)間內(nèi)看了很多書很多資料,但是到最后,發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握什么專業(yè)性的知識(shí)。
后面改變了策略:選擇一兩個(gè)廣泛的內(nèi)容學(xué)習(xí),再加上一條關(guān)于工作或者專業(yè)的內(nèi)容深入提升。同時(shí)看很多資料,一方面是為了增加自己的知識(shí)面,雖然不深入但能開闊眼界。選擇其中感興趣或者當(dāng)下最自己最有用的再深入學(xué)習(xí),提升專業(yè)性。
學(xué)習(xí)是注重方法的,無(wú)論學(xué)習(xí)什么,都是有重點(diǎn)的,你只有抓住重點(diǎn),進(jìn)行深入理解、反復(fù)記憶,達(dá)到融會(huì)貫通的效果。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要高度集中注意力,使自己全身心的投入到所學(xué)的東西里面,這樣就會(huì)事半功倍,提高了效率,有效的節(jié)省了時(shí)間。
千萬(wàn)不要打疲勞戰(zhàn),要選擇一天中最清醒的時(shí)刻,來學(xué)習(xí)最重要的知識(shí)點(diǎn),如果頭腦累了,就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),不能用學(xué)習(xí)的時(shí)間來衡量學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
想要學(xué)習(xí)效率高,就必須要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),如果是被逼迫的,或者不情愿的,是不會(huì)學(xué)好的。無(wú)論什么事情,只有有了興趣,才能一步一步的做好。
學(xué)習(xí)善知識(shí)可以讓我們擺脫愚昧、粗俗和野蠻,明白“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的真諦與實(shí)義。學(xué)習(xí)善知識(shí)可以讓我們明白做人、處世、分辨是非善...
學(xué)習(xí)長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一...
聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié),聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語(yǔ)言...
提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性關(guān)鍵是教師,主陣地是課堂。學(xué)生大多時(shí)間是學(xué)習(xí),首先每位教師必須切實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù),改革課堂教學(xué)...
學(xué)習(xí)需要明確核心要點(diǎn),建立秩序感。通過不斷明確和梳理知識(shí)點(diǎn),可以提高學(xué)習(xí)效率。在短時(shí)間內(nèi)集中精力比長(zhǎng)時(shí)間分散精力更有效。通過專注學(xué)習(xí),可以提...
找到孩子學(xué)習(xí)差的原因,配合老師一起想辦法。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的落后是多方面的。有可能是父母的責(zé)怪,有可能孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有可能孩子沉迷于電腦手...
家長(zhǎng)在遇到孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候,你說不生氣吧,那是不可能的,甚至都會(huì)有怎么就生出這樣的寶寶的想法,不管怎么樣,都是自己生出來的,因...
家長(zhǎng)要做的是注意觀察孩子的好奇心,善于利用好奇心來激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。一位教育家曾說過:“家長(zhǎng)和教師通常都犯的錯(cuò)誤是,他們不了解學(xué)習(xí)是腦...