找到孩子學(xué)習(xí)差的原因,配合老師一起想辦法。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的落后是多方面的。有可能是父母的責(zé)怪,有可能孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有可能孩子沉迷于電腦手機(jī)等。由于自己成績(jī)差,起初學(xué)生會(huì)覺(jué)得壓抑,感到失敗,長(zhǎng)此以往對(duì)父母心懷怨恨,對(duì)老師也產(chǎn)生逆反心理。
1、分析原因。
如果只是一次考試沒(méi)有考好,父母大可不必驚慌,應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因,是最近學(xué)習(xí)分心了,還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng),還是考試沒(méi)有發(fā)揮好,但是不能太過(guò)暴躁,訓(xùn)斥孩子,這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。
2、不要給孩子壓力。
要相信孩子也是追求上進(jìn)的,也希望自己的成績(jī)好,考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力,如果回到家父母再給孩子壓力,那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避,反而會(huì)影響到學(xué)習(xí),因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。
讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之后,接下來(lái)就是給孩子定制考試目標(biāo)了,主要是分?jǐn)?shù)目標(biāo),如果目標(biāo)制定合理,孩子只要通過(guò)一定的努力就能實(shí)現(xiàn)的話,又會(huì)從另一方面讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這非常關(guān)鍵,所以在制定下一次考試目標(biāo)時(shí),要結(jié)合孩子的現(xiàn)狀,下次的目標(biāo)定的比上一次稍微高一點(diǎn)點(diǎn)就行了,不要下一子定的太高,定的太高有時(shí)會(huì)有反效果的。
在孩子通過(guò)努力,終于達(dá)到制定的目標(biāo)時(shí),需要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),可以是給他/她買(mǎi)個(gè)漂亮的鉛筆盒,或者精美的筆記本等等,孩子在受到夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,都會(huì)非常高興,下次肯定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)和爭(zhēng)取考更高的分?jǐn)?shù)。
一、首先要幫助孩子知道學(xué)習(xí)的意義
要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子明白,學(xué)習(xí)的目的是什么,學(xué)習(xí)不僅可以讓我們更充分的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,掌握知識(shí),更能幫助我們改善生活,將生命達(dá)到一個(gè)全新的高度。
二、要學(xué)會(huì)寓教于樂(lè)
相信大家都認(rèn)可“興趣是最好的老師”這句話,沒(méi)有興趣是很難做好一件事情的,學(xué)習(xí)也是這樣,要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),首先要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,這樣才能激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性,學(xué)習(xí)起來(lái)才能事半功倍。
家長(zhǎng)在遇到孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候,你說(shuō)不生氣吧,那是不可能的,甚至都會(huì)有怎么就生出這樣的寶寶的想法,不管怎么樣,都是自己生出來(lái)的,因...
家長(zhǎng)要做的是注意觀察孩子的好奇心,善于利用好奇心來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。一位教育家曾說(shuō)過(guò):“家長(zhǎng)和教師通常都犯的錯(cuò)誤是,他們不了解學(xué)習(xí)是腦...
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合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子什么是重要的事,必須要做的事,把重要的放在首位。同時(shí)在孩子做好事情的同時(shí)可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,在...
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