初中語(yǔ)文答題公式有哪些 語(yǔ)文的閱讀公式最新版

初中語(yǔ)文答題公式：1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析；2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義；3.小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度。

初中語(yǔ)文答題公式

一、文章的主要內(nèi)容

題型1：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。題型2：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。

答題格式：誰(shuí)+做了什么事+結(jié)果怎么樣

誰(shuí)+在什么地方+發(fā)生了什么事+結(jié)果怎么樣

誰(shuí)+在什么時(shí)間+發(fā)生了什么事+結(jié)果怎么樣

二、線索（技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。）

1.以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》，以白楊樹(shù)的不平凡為抒情線索貫穿全文 。

2.以人物或人物的特征為線索。如《背影》，以父親的背影為線索 。

3.以中心事件為線索。如《變色龍》，以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開(kāi)故事情節(jié) 。

答題格式： 是貫穿全文的線索，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、脈絡(luò)分明。

【例1】這篇散文以 為線索，表達(dá)了作者 的感情。

初中語(yǔ)文答題公式有哪些

一)某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

初中語(yǔ)文答題技巧公式

一、文章開(kāi)頭的作用公式：

1、引起下，為下文作鋪墊（記敘文）。

2、開(kāi)篇點(diǎn)題，提出中心（中心論點(diǎn)）。

3、用故事或典故引出論點(diǎn)或論題（說(shuō)明時(shí)象），激起讀者閱讀興趣。

二、文章結(jié)尾的作用公式：

1、深化中心升華感肩。

2、對(duì)篇末點(diǎn)題，提出中心或中心論點(diǎn)。

3、總結(jié)上文提出倡議，發(fā)出號(hào)召。

三、一句話或者一段話的作用公式：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、過(guò)渡、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

四、常見(jiàn)寫(xiě)作手法、表現(xiàn)手法公式：

聯(lián)想、想像、象征、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運(yùn)用典故、直接抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等。