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    初中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 有哪些重要知識(shí)點(diǎn)歸納

    2024-04-04 09:40:04文/宋艷平

    初中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié):1、現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志:依法治國(guó);2、一個(gè)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志:國(guó)旗;3、主權(quán)國(guó)家的標(biāo)志和國(guó)家威嚴(yán)的象征:國(guó)徽;4、生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志:生產(chǎn)工具;5、原始社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志:石制工具。

    初中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 有哪些重要知識(shí)點(diǎn)歸納

    初中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

    一、人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家。

    1、中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民 。

    2、人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān):全國(guó)人民代表大會(huì) 地方各級(jí)人民代表大會(huì)

    3、我國(guó)的根本政治制度:人民代表大會(huì)制

    4、我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān):全國(guó)人民代表大會(huì)(地位最高 權(quán)力最大),其職權(quán)有:修改憲法;監(jiān)督憲法的實(shí)施;立法權(quán);任免權(quán),國(guó)家 主席、中央軍委主席、國(guó)務(wù)院總理等都由它來(lái)選舉或決定;重大事項(xiàng)決定權(quán);監(jiān)督權(quán)。

    5.黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家基本方略:依法治國(guó)

    (1)依法治國(guó),就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家,這是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求。

    (2)依法治國(guó)的根本要求:

    有法可依(前提) 有法必依(中心環(huán)節(jié))

    執(zhí)法必嚴(yán)(關(guān)鍵) 違法必究(必要保證)

    (3)依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié): 依法行政

    (4)依法治國(guó)的核心: 依憲治國(guó)

    (5)依法治國(guó)的根本依據(jù): 《憲法》

    二、憲法是國(guó)家的根本大法

    1、現(xiàn)行的憲法是1982年憲法,它由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成。

    2、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法?

    ①?gòu)膬?nèi)容上看,憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題

    ②從效力上看,憲法具有最高的法律效力

    ③從制定和修改的程序上看,憲法比普通法律更為嚴(yán)格。

    所有說(shuō),憲法是國(guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程。

    3、憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題:

    國(guó)家性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)

    (1)國(guó)家性質(zhì):

    中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家

    (2)根本制度:社會(huì)主義制度

    (3)根本任務(wù):沿著建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

    (4)此外,憲法還對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度、國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。

    初中政治必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

    1、最高理想:實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

    2、共同理想:把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家

    3、最高理想和共同理想之間的關(guān)系:

    (1)實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段

    (2)實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的

    4、怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的小康?

    我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康還是總體上、低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康

    5、描繪理想中的全面小康社會(huì)藍(lán)圖:

    (1)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)

    (2)人民富裕程度普遍提高

    (3)人民享有更加充分的民主權(quán)利

    (4)各方面的制度更加完善

    (5)對(duì)外更加開(kāi)放

    6、跨入新世紀(jì),我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新的發(fā)展階段,在2020年實(shí)現(xiàn)全面小康

    7、和諧社會(huì)的基本特征:民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)(請(qǐng)描述和諧中國(guó)的美好前景)

    9、為了實(shí)現(xiàn)全面小康,國(guó)家應(yīng)該怎樣做?(針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的小康現(xiàn)狀,國(guó)家應(yīng)該怎樣做?)

    (1)堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力

    (2)堅(jiān)持改革開(kāi)放

    (3)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,大力發(fā)展科技

    (4)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

    (5)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

    (6)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

    (7)堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造(“四個(gè)尊重”)的方針,調(diào)動(dòng)一切積極因素,等等。

    10、為了實(shí)現(xiàn)全面小康,我們青少年應(yīng)該怎樣做?

    (1)努力學(xué)習(xí),掌握適應(yīng)現(xiàn)代化需要的專(zhuān)業(yè)技能

    (2)努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

    (3)增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感和使命感

    (4)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神

    初中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有哪些

    1、依法治國(guó)――是我國(guó)的基本國(guó)策

    2、依法治國(guó)的核心是――依憲治國(guó)。

    3、法律主要的特征是――由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

    4、我國(guó)民主法制建設(shè)中推行“依法治國(guó)”和“以德治國(guó)”的治國(guó)方略。

    5、青少年要學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,增強(qiáng)法制觀念。

    6、社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則——法律。

    7、什么是法律?――法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

    8、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心是――社會(huì)主義思想道德建設(shè)。

    9、當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)――依法自律,用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益(如:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法)

    10、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者――(生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費(fèi)者)必須依法規(guī)范自己的行為。

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