初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)很差為什么

很多同學(xué)初一英語(yǔ)很好，到了初二很直觀的感受是：原本覺(jué)得很輕松的英語(yǔ)課，突然在某一天聽不太懂了。這是因?yàn)樵诔醵W(xué)期英語(yǔ)教材難度加大，文章更長(zhǎng)，有很多新的語(yǔ)法，比如從句、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等難度都比較高。

初一英語(yǔ)很好初二英語(yǔ)很差為什么

1、小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積累“消耗殆盡”

初一英語(yǔ)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，大多內(nèi)容小學(xué)時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)，很可能小學(xué)四年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)積累已經(jīng)“消耗殆盡”，儲(chǔ)備用完了，再加上初一時(shí)候形成的“輕視”心態(tài)，英語(yǔ)成績(jī)下滑就理所當(dāng)然了。

2、初二年級(jí)，英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)難度增加

初一英語(yǔ)知識(shí)，大多是簡(jiǎn)單的對(duì)話和語(yǔ)法，不管是從單詞量的記憶，還是語(yǔ)篇理解、書面表達(dá)，都相對(duì)簡(jiǎn)單。但是到了初二年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)增多，單詞量加大，并且要考查孩子們，在語(yǔ)篇中，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)難度增加不止一個(gè)等級(jí)。

初一英語(yǔ)成績(jī)好初二英語(yǔ)變差怎么辦

面對(duì)初二英語(yǔ)成績(jī)下滑的問(wèn)題，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，不要過(guò)分焦慮和壓力過(guò)大，影響到自己的學(xué)習(xí)和生活。

初一英語(yǔ)成績(jī)好初二英語(yǔ)變差怎么辦？總之，初二英語(yǔ)成績(jī)下滑是一個(gè)正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)和解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、提高學(xué)習(xí)興趣、積極參加課堂活動(dòng)和保持良好的心態(tài)等方式，我們相信一定能夠逐步提高自己的英語(yǔ)水平，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初一英語(yǔ)成績(jī)好初二英語(yǔ)變差怎么辦

1、單詞一邊復(fù)習(xí)一邊記憶

初二英語(yǔ)成績(jī)差，歸根結(jié)底，還是初一的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢。單詞作為英語(yǔ)的重要知識(shí)，一點(diǎn)也不能犯迷糊。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始，就選本單詞書，趁早背起來(lái)，這樣的話，一方面，可以復(fù)習(xí)到學(xué)過(guò)的單詞;另一方面，也能提早熟悉正在學(xué)和將要學(xué)的單詞。

2、語(yǔ)法要重點(diǎn)學(xué)習(xí)

初一基本是沒(méi)什么語(yǔ)法，初中英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)基本上都集中在了初二，同學(xué)們一定要多花時(shí)間和精力去學(xué)。在學(xué)完單個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)之后，最好把它們放到具體的語(yǔ)境中去理解，那樣的話，就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。