孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

初二成績(jī)不好，大家一定要給自己定一些時(shí)間限制、學(xué)習(xí)時(shí)不要一心二用、一定要做好筆記、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、以課本為主，扎實(shí)概念和公式、做題后要進(jìn)行總結(jié)、關(guān)注幾何、物理和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、每月學(xué)習(xí)情況及時(shí)總結(jié)和反思、要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。

孩子初二成績(jī)差怎么辦

1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合

作為家長(zhǎng)首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都清楚，這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)教育觀念是有所欠缺的。

2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī)，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。

比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，更不應(yīng)該放棄。

初二孩子成績(jī)差怎么提高

以課本為主，扎實(shí)概念和公式

剛進(jìn)入初二年級(jí)，學(xué)生心態(tài)上要穩(wěn)定，一次月考成績(jī)不理想不代表未來(lái)考試差，因此大家先不要著急，學(xué)習(xí)上還是要以課本知識(shí)為主，扎實(shí)概念和公式，這也是提高成績(jī)的最基礎(chǔ)方法。

試想如果你忙于做題，而基本的概念和公式都不懂，做再多的題都是沒(méi)有什么用的，可以去翻閱下初二的數(shù)學(xué)、物理課本，每章的概念及公式非常多，它需要學(xué)生去記憶和理解，因此學(xué)生想要提升數(shù)學(xué)、物理成績(jī)，則必須要掌握最基礎(chǔ)知識(shí)，概念、公式要加強(qiáng)掌握和理解，這樣在接下來(lái)的做題或查漏補(bǔ)缺才能更容易提升成績(jī)。

做題后要進(jìn)行總結(jié)

掌握概念和公式后，必須要做題，而大多數(shù)學(xué)生做完題后只知道這道題做對(duì)或做錯(cuò)，對(duì)題的類型、知識(shí)點(diǎn)并不追究。而對(duì)數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)，我們又不能不做題，因此建議大家要多做題，如果做題時(shí)遇見(jiàn)不會(huì)的題就要請(qǐng)教老師并把錯(cuò)題記在錯(cuò)題本上，并且要定期去分析和總結(jié)，多問(wèn)問(wèn)自己為什么不會(huì)做及這道題到底考查的知識(shí)點(diǎn)是什么，然后再去查閱課本鞏固概念及公式，只有這樣，才能通過(guò)做題加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，才能通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺，才能通過(guò)做題更好提升成績(jī)。