搭石的中心思想 搭石的寫作背景

《搭石》的中心思想是：贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們互愛互助、敬老愛老的傳統(tǒng)美德?！洞钍分l(xiāng)土詩人劉章寫的文章，文章主要描繪了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，表現(xiàn)了敬老愛老的傳統(tǒng)美德。

搭石的中心思想

《搭石》的中心思想是：贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們互愛互助、敬老愛老的傳統(tǒng)美德。

《搭石》著名鄉(xiāng)土詩人劉章寫的文章，文章主要描繪了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，表現(xiàn)了敬老愛老的傳統(tǒng)美德。文章重點描寫了調(diào)整搭石的老人，生動地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

搭石的寫作背景

作者出生在河北省興隆縣上莊村，新中國成立后作者才跟大人出山走搭石的。人們祖祖輩輩走搭石，習(xí)以為常，司空見慣。十里路要走多少搭石，沒人數(shù)過。

1977年年末，作者來到河北省省會石家莊工作。當(dāng)作者見到人們搶著擠公共汽車的時候，見人們無序地匆匆橫穿馬路的時候，心里便幽幽地想到家鄉(xiāng)的潺潺小溪，想到山里人走搭石的情景。

搭石的主要內(nèi)容是什么

1、捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時調(diào)整，滿意才肯離去。

2、一行人走搭石，動作協(xié)調(diào)有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意；如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閑話家常；若是誰偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)過溪……

3、課文語言質(zhì)樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德一定會強烈地感染著學(xué)生的心，激發(fā)他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻(xiàn)的熱望。這也正是“搭石”于默默無聞中凸現(xiàn)出的精神。

4、選編本課的意圖，一是讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美；二是學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。教學(xué)的重難點是體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。