邏輯思維訓(xùn)練方法:清晰表達(dá)的邏輯,運(yùn)用“PREP模式”表達(dá),意思是說(shuō),我們?cè)谡降恼勗?、講演、或文案中,首先可以簡(jiǎn)潔明了地表明自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或主張P;然后再說(shuō)出支持你結(jié)論的“依據(jù)”R;接著再用具體的案例,或者實(shí)際的資料、數(shù)據(jù)來(lái)提高你結(jié)論或觀點(diǎn)的說(shuō)服力。
1、清晰表達(dá)的邏輯,運(yùn)用“PREP模式”表達(dá),意思是說(shuō),我們?cè)谡降恼勗?、講演、或文案中,首先可以簡(jiǎn)潔明了地表明自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或主張P;然后再說(shuō)出支持你結(jié)論的“依據(jù)”R;接著再用具體的案例,或者實(shí)際的資料、數(shù)據(jù)來(lái)提高你結(jié)論或觀點(diǎn)的說(shuō)服力;最后再重申一下結(jié)論,確保自己想傳達(dá)的信息,已確實(shí)傳遞。
2、通過(guò)“自我提問(wèn)”鍛煉邏輯思維能力。
3、通過(guò)“寫作”鍛煉邏輯思維能力。
4、通過(guò)“梳理一本書”來(lái)訓(xùn)練邏輯思維。
5、通過(guò)“梳理電影”來(lái)練習(xí)邏輯思維能力。
6、通過(guò)“鍛煉大腦”來(lái)提高邏輯思維能力。
7、另外,還可以通過(guò)一些“邏輯趣味題”練習(xí)邏輯思維能力。
邏輯思維是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的。這些概念和范疇是以某種框架形式存在于人的大腦之中,即思維結(jié)構(gòu)。這些框架能夠把不同的范疇、概念組織在一起,從而形成一個(gè)相對(duì)完整的思想,加以理解和掌握,達(dá)到認(rèn)識(shí)的目的。因此,思維結(jié)構(gòu)既是人的一種認(rèn)知結(jié)構(gòu),又是人運(yùn)用范疇、概念去把握客體的能力結(jié)構(gòu)。
邏輯思維的主要內(nèi)容包括:主體、定義、分類、關(guān)系和順序。主體明確了以“誰(shuí)”為主和以誰(shuí)為輔;定義明確了什么是主體;分類明確了按不同分類規(guī)則劃分的類別;關(guān)系明確的主體與客體的關(guān)系及主體不同類別間的關(guān)系,包括相關(guān)關(guān)系、包含關(guān)系、屬種關(guān)系、所屬關(guān)系等;順序明確了各過(guò)程進(jìn)行的先后順序。
“盤古開(kāi)天地的四極是指東、西、南、北四方極遠(yuǎn)之地,五方:一般指五岳(東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳嵩山、中岳衡山)?!北P古,是中國(guó)傳說(shuō)中...
向后轉(zhuǎn)是從右邊,以右腳跟為軸,右腳跟和左腳掌前部同時(shí)用力,使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)180度,體重落在右腳,左腳取捷徑迅速靠攏右腳,成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)...
卿既可以指男性也可以指女性,但在古代來(lái)說(shuō)是多指男性。但"卿"還有其他用意:古時(shí)高級(jí)長(zhǎng)官或爵位的稱謂;出自東漢許慎《說(shuō)文》:“漢以前有六卿,漢...
種五谷嘗百草的是神農(nóng)氏。神農(nóng)氏本是三皇之一。有一次他見(jiàn)鳥(niǎo)兒銜種,由此發(fā)明了五谷農(nóng)業(yè),因?yàn)檫@些卓越的貢獻(xiàn),大家又稱他為神農(nóng)。他看到人們得病,又...
兒童畫考級(jí)證書是否有必要需要根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的自身情況,某些省市可能在升學(xué)考試中對(duì)于有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生有加分政策,但具體的政策情況各地有所不同,...
第一視角和第三視角的區(qū)別:理解方式不同:第三視角法,也稱第三象限法,俗稱鏡面法。第一視角法,也稱第一象限法,俗稱投影法。象限不同。第一視角物...
廟號(hào)和謚號(hào)的區(qū)別:定義不同:廟號(hào)通常是開(kāi)國(guó)皇帝對(duì)血源始祖、得姓始祖或者始封之君的追封。是對(duì)去世的帝妃、諸侯、大臣以及其它地位很高的人,按其生...
李紳浪費(fèi)糧食是真的,在歷史中,李紳飛黃騰達(dá)后逐漸忘了最初那個(gè)淳樸的自己,養(yǎng)成了非常奢侈的生活習(xí)慣,一餐的耗費(fèi)經(jīng)常多達(dá)幾百貫甚至上千貫。李紳生...