兒童畫考級(jí)證書有用嗎 如何正確看待

兒童畫考級(jí)證書是否有必要需要根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的自身情況，某些省市可能在升學(xué)考試中對(duì)于有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生有加分政策，但具體的政策情況各地有所不同，需要家長(zhǎng)參考后做決定。但是兒童學(xué)畫畫不只有功利性的因素，還有陶演情操的作用。

兒童畫考級(jí)證書有用嗎

兒童畫考級(jí)證書是否有必要需要根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的自身情況，某些省市可能在升學(xué)考試中對(duì)于有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生有加分政策，但具體的政策情況各地有所不同，需要家長(zhǎng)參考后做決定。但是兒童學(xué)畫畫不只有功利性的因素，還有陶演情操的作用。

如果孩子和家長(zhǎng)已經(jīng)做好了參加藝術(shù)生高考的規(guī)劃，那么去考兒童畫是有必要的，美術(shù)生參加高考在文化課可以用較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入好的大學(xué)，但這需要長(zhǎng)期的規(guī)劃和培養(yǎng)，家長(zhǎng)需要好好考慮。當(dāng)然學(xué)畫畫也是一門技術(shù)，也能在人群中大放光彩。

如何正確看待兒童美術(shù)考級(jí)

關(guān)于兒童美術(shù)考級(jí)，一直存在很大爭(zhēng)論，究竟有必要考還是不考，對(duì)孩子是有害還是有益，兩邊的觀點(diǎn)往往對(duì)立，非此即彼，似乎不是對(duì)，就是錯(cuò)!其實(shí)對(duì)待考級(jí)問題，家長(zhǎng)完全可以以平常心對(duì)待，大可不必在此事上糾結(jié)。

美術(shù)一直堅(jiān)持原創(chuàng)、自主、創(chuàng)意為先的理念，在教學(xué)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)校有理念和看法的差異，甚至相悖的做法，但我們是不是可以擺脫幼兒園和小學(xué)教育?是不是能擺脫上學(xué)求學(xué)的困難?

是不是也得承認(rèn)藝術(shù)教育師資的巨大差異，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到幼兒園和小學(xué)校對(duì)孩子的藝術(shù)啟蒙作用，那未必一定是不好的，只是我們需要孩子有更寬闊的視野和多元的選擇，不能拘泥于老師教的。

關(guān)于兒童畫考級(jí)證書目前幾種觀點(diǎn)

1、從家長(zhǎng)角度:考級(jí)會(huì)增加升學(xué)勝算，或者對(duì)教育機(jī)構(gòu)是個(gè)檢驗(yàn)；家長(zhǎng)拿來吹吹?？梢?，哈哈

2、從孩子角度:訓(xùn)練內(nèi)容較為單一，枯燥乏味，頗于家長(zhǎng)或同學(xué)的壓力；也有小孩子獲得些自信，但大多數(shù)討厭考級(jí)；

3、從專家角度:扼殺孩子想象能力，不贊成；是以專家視角為出發(fā)點(diǎn)的.忽略了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量良莠不齊，不夠全面.

4、從童樂角度:我們不贊成也不反對(duì)，大家都片面:如果您感覺有用可以考，順便看看教學(xué)成果；如果感覺沒有必要，完全沒有必要，還不如多親近大自然。