孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦 怎么提升學(xué)習(xí)成績(jī)

孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子談心，青春期是人生成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段，要采取恰當(dāng)有效的措施，不能走兩個(gè)極端，即：放任不管和嚴(yán)厲對(duì)待。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。

孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、多與孩子談心

青春期是人生成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段，要采取恰當(dāng)有效的措施，不能走兩個(gè)極端，即：放任不管和嚴(yán)厲對(duì)待。

(1)尊重孩子

每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

(2）換位思考

父母也是從青春期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得如此強(qiáng)烈，所以面對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題時(shí)，不妨換位思考一下，就能找到癥結(jié)啦！

(3）注意態(tài)度

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先要保持冷靜，切記不能帶著情緒去教育孩子，那樣的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。

(4）寬以待人

正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，何況處在成長(zhǎng)中的孩子呢？因此，父母應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子。

2、注重習(xí)慣養(yǎng)成

(1)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

凡事要有計(jì)劃，合理的計(jì)劃是事情成功的前提。在學(xué)習(xí)上，父母要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)要注意以下幾方面：

①主科時(shí)間安排多一些，薄弱學(xué)科時(shí)間安排多一些；

②學(xué)期計(jì)劃與周計(jì)劃相結(jié)合。

切記計(jì)劃一旦制定，就要有條不紊地實(shí)施。

(2）課前做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，它不但可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且有利于提高學(xué)習(xí)能力。

(3)上課專心聽(tīng)講

上課環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。因此，要專心聽(tīng)講，跟著老師的步伐穩(wěn)扎穩(wěn)打。

(4）及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

孔子曰：“溫故而知新。”因此，要在新知學(xué)習(xí)之后及時(shí)復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)知識(shí)斷層情況。

(5)善于交流學(xué)習(xí)

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！睘榇耍?dāng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，要不恥下問(wèn)。堅(jiān)持下去，就不會(huì)出現(xiàn)思維短板、知識(shí)缺陷的情況。

(6）勤于進(jìn)行反思

反思是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它不僅可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而且也能提升思維能力。為此，要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么？

孩子初二成績(jī)差怎么辦

1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合

作為家長(zhǎng)首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都清楚，這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)教育觀念是有所欠缺的。

2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī)，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，更不應(yīng)該放棄。

3、注重培養(yǎng)孩子在家的行為習(xí)慣孩子在家里有良好的作息時(shí)間、科學(xué)的學(xué)習(xí)安排、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，孩子才會(huì)懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等等，才能使孩子身心健康，品行出眾。注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活，大城市很多孩子這方面比較缺乏。

在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。而且父母也要以身作則，良好的家庭風(fēng)氣才能帶來(lái)良好的性格。要?jiǎng)?chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，注重溝通，多加引導(dǎo)。

初二如何提高成績(jī)

1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

2、全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

所謂能力就是解決新問(wèn)題的素養(yǎng)，包括理解、概括、推斷、探究等。是中考必備的能力，也是區(qū)分學(xué)生水平的關(guān)鍵。如此重要的能力必須在初二全部擁有，這也可以看著學(xué)生能力水平升級(jí)的表現(xiàn)。在所有的能力中，思考分析能力最為重要，它在初三學(xué)生是否能取得重大進(jìn)步的關(guān)鍵因素。