初中語(yǔ)文怎么提高成績(jī) 有哪些方法

想提高初中語(yǔ)文成績(jī)，可從多方面發(fā)力。日常要重視字詞積累，夯實(shí)基礎(chǔ)；多讀經(jīng)典佳作，培養(yǎng)語(yǔ)感、積累素材；勤練寫(xiě)作，認(rèn)真剖析范文，打磨技巧；做好課堂筆記，緊跟老師思路；還需巧用錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，不斷復(fù)盤(pán)強(qiáng)化，穩(wěn)步提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

初中語(yǔ)文提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

字音、字形及書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)字詞先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽(tīng)寫(xiě)的方式，讓學(xué)生上臺(tái)訓(xùn)練，每?jī)?cè)用一課時(shí)左右時(shí)間。

詞語(yǔ)（包括詞語(yǔ)的理解、詞語(yǔ)的運(yùn)用）：通過(guò)做練習(xí)題、閱讀文章等方式，加深對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

標(biāo)點(diǎn)：掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，通過(guò)分析例句和做練習(xí)題來(lái)鞏固。

修辭：學(xué)習(xí)常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，理解其作用，并能在寫(xiě)作中運(yùn)用。

句子（含語(yǔ)病的辨析與修改、仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）：學(xué)會(huì)辨析和修改病句，掌握仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)句子的方法。

文學(xué)常識(shí)、名著：牢記課本上的文學(xué)常識(shí)和名著導(dǎo)讀內(nèi)容，通過(guò)做練習(xí)題和閱讀名著來(lái)加深理解。

古詩(shī)文積累：課內(nèi)外古詩(shī)詞過(guò)關(guān)，理解→背誦→默寫(xiě)；文言文復(fù)習(xí)先明確重點(diǎn)篇目，做重點(diǎn)指導(dǎo)，背誦、默寫(xiě)主要知識(shí)點(diǎn)，包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類(lèi)活用、古今異義詞、一詞多義等。

提升閱讀能力

古代詩(shī)詞賞析：掌握詩(shī)詞賞析的方法，從詩(shī)詞的意境、表達(dá)技巧、情感等方面進(jìn)行分析。通過(guò)做練習(xí)題和閱讀詩(shī)詞賞析的文章來(lái)提高能力。

文言文閱讀：回歸文本，熟練掌握教材中的文言文，區(qū)分實(shí)詞和虛詞，梳理重難點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)詞類(lèi)活用、文言句式翻譯的能力。

現(xiàn)代文閱讀：回歸教材，以課文為藍(lán)本，歸納文本類(lèi)型，總結(jié)分析方法，歸納各個(gè)題型解法，然后通過(guò)適量的真題驗(yàn)證鞏固。掌握常見(jiàn)題型的答題格式，如修辭類(lèi)賞析題、標(biāo)題的作用、第一段的作用、環(huán)境描寫(xiě)的作用、最后一段的作用等。

強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練

每周至少講練一次作文，先評(píng)講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。

準(zhǔn)備五大主題范文，找老師修改至高分，背誦下來(lái)。注意字跡工整，避免卷面失分。

積累素材，包括立意、開(kāi)頭結(jié)尾、好詞好句好段等，尤其是金句。認(rèn)真對(duì)待每次作文，寫(xiě)完后找老師指導(dǎo)，明確失分點(diǎn)。

初中語(yǔ)文寫(xiě)作技巧是什么

從生活中尋找寫(xiě)作靈感。寫(xiě)作源于生活但又要高于生活，初中生在鍛煉寫(xiě)作能力的時(shí)候，要多觀察體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，從現(xiàn)實(shí)生活中找出寫(xiě)作靈感。這里需要有比較強(qiáng)的觀察能力，善于思考的能力。

多進(jìn)行作文模仿練習(xí)。語(yǔ)文考試上的作文對(duì)寫(xiě)作速度要求很高，在短時(shí)間里，既要語(yǔ)言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。因此，在平常的時(shí)候，可以選擇一些比較好的文章，對(duì)其寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)句式、謀篇布局等進(jìn)行模仿練習(xí)，從而提高即時(shí)寫(xiě)作能力。

運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)技巧。相同的詞語(yǔ)用不同的表達(dá)方式會(huì)起到不同的效果。初中生可以根據(jù)詞語(yǔ)掌握程度，結(jié)合作文題目?jī)?nèi)容，適當(dāng)采取比喻句、排比句等寫(xiě)作手法，提升作文美感。另外，還要善于使用特定的句式，“之所以，是因?yàn)椤薄叭绻?，那么”之?lèi)的表達(dá)手法，增強(qiáng)作文的可讀性。

寫(xiě)作文筆要細(xì)膩。不管是記敘，議論還是散文；不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái)，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。

貫穿始終的思想感情。在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬(wàn)不可含混不清。