當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和動(dòng)力。不再積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),不認(rèn)真完成作業(yè),甚至逃避上學(xué)。家長應(yīng)該幫助孩子克服厭學(xué)情緒,提高學(xué)習(xí)成績,為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)動(dòng)力是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)動(dòng)力尤為重要。只有當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的和意義,讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)。
對(duì)于初三的孩子來說,學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了取得好成績,更是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想,為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)行為,會(huì)主動(dòng)去探索知識(shí),努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。
(二)家長正確引導(dǎo)
家長應(yīng)學(xué)會(huì)反思與改正不當(dāng)教育方式,積極尋求適合孩子的教育方法。很多家長在教育孩子時(shí),可能會(huì)采用過于嚴(yán)厲的方式,給孩子帶來很大的壓力。
有些家長只看重孩子的成績,對(duì)孩子的要求過高,一旦孩子沒有達(dá)到自己的期望,就會(huì)批評(píng)指責(zé)孩子。這樣的教育方式很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長應(yīng)該反思自己的教育方式,了解孩子的個(gè)性和需求,尋找適合孩子的教育方法。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,多表揚(yáng)鼓勵(lì),建立信心。興趣是最好的老師,當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。家長可以通過多種方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,
多陪伴孩子,建立良好親子關(guān)系,關(guān)注孩子心理需求。在初三這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段,孩子可能會(huì)面臨很大的壓力,需要家長的陪伴和支持。家長可以多花時(shí)間陪伴孩子,與孩子一起分享生活中的喜怒哀樂。
家長要關(guān)注孩子的心理需求,了解孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),家長要給予孩子鼓勵(lì)和支持,幫助孩子克服困難。良好的親子關(guān)系可以讓孩子感受到家庭的溫暖,增強(qiáng)孩子的安全感,從而減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
(一)家長正確心態(tài)
家長在面對(duì)孩子成績下滑時(shí),切不可陷入干著急的狀態(tài)。因?yàn)橹辈粌H無法解決問題,還可能將不良情緒傳遞給孩子,給孩子帶來更大的壓力。此時(shí),家長應(yīng)積極與老師溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況等。通過與老師的交流,家長可以更全面地掌握孩子成績下滑的原因,從而有針對(duì)性地采取措施。
(二)鼓勵(lì)孩子樹立信心
家長走出以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)業(yè)的誤區(qū),鼓勵(lì)孩子不要因成績差而消沉。家長要認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字,不能全面反映孩子的實(shí)際發(fā)展水平和能力。當(dāng)孩子成績不理想時(shí),家長要耐心地與孩子溝通,讓孩子明白一次考試成績并不能決定未來??梢愿嬖V孩子,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折,關(guān)鍵是要勇敢面對(duì),不斷努力。
幫孩子找到目標(biāo),結(jié)合老師鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子,帶孩子感受大學(xué)魅力。家長可以與學(xué)校老師合作,在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子,在人生選擇上引導(dǎo)孩子。讓孩子看到通過努力學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)更大的人生目標(biāo),而不是盲目冒險(xiǎn)。
青春期的孩子正處于生理和心理快速發(fā)展的階段,對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情。家長要認(rèn)識(shí)到,這并不是孩子道德品質(zhì)出現(xiàn)問題,而是成長過程中的一個(gè)階...
當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象時(shí),證明孩子在成長、在長大。但是這個(gè)階段的孩子還不夠成熟,做事情不考慮后果,所以家長要給孩子做出正確的引導(dǎo)。家長要讓孩子...
初三學(xué)生正處于青春期,容易有強(qiáng)烈的戀愛情感。如果已經(jīng)陷入了早戀,首先要接受這一現(xiàn)實(shí),并積極正視問題。不要想當(dāng)然地認(rèn)為“一定能在一起”或者“一...
初三學(xué)生正處于青春期,容易有強(qiáng)烈的戀愛情感。如果已經(jīng)陷入了早戀,首先要接受這一現(xiàn)實(shí),并積極正視問題。不要想當(dāng)然地認(rèn)為“一定能在一起”或者“一...
初三是孩子初中學(xué)習(xí)階段非常重要的時(shí)期,很多孩子在這一階段出現(xiàn)成績下降的情況,對(duì)此有些家長也是比較疑惑的,不明白是什么原因?qū)е潞⒆映煽兿陆?,?..
初三孩子厭學(xué)要注意是不是叛逆期的問題導(dǎo)致的了,另外的話,也要注意,是不是有一些不好的經(jīng)歷導(dǎo)致的,比如在學(xué)校受到了打擊等,導(dǎo)致對(duì)于學(xué)校這個(gè)環(huán)境...
很多初三家長只知道告訴孩子好好學(xué)習(xí),不知道該怎么幫助孩子。其實(shí),在初三這條道路上,家長還是有很多可以為學(xué)生做的事情。給初三家長的幾條建議,初...
家長要理性看待孩子的早戀,不要一味的責(zé)備孩子;青春期孩子對(duì)異性發(fā)生好感是正常的,家長能夠換個(gè)視點(diǎn)看待問題;平常要留意和孩子的交流方法,要尊重...