孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真家長(zhǎng)要怎么做

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn)。但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時(shí)間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況，所以家長(zhǎng)需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問(wèn)題。

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真家長(zhǎng)要怎么做

培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握

家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間，讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì)快分心的時(shí)候就休息，也可以玩限定時(shí)間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀，也讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

給孩子自主學(xué)習(xí)的自由

家長(zhǎng)要放手，讓孩子自己處理學(xué)習(xí)的事情，給孩子自主學(xué)習(xí)的自由。剛開(kāi)始孩子的成績(jī)可能會(huì)受到一些影響，但這是暫時(shí)的。為了長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，付出這樣的代價(jià)是值得的。

如果你不放手，孩子就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。我們不能陪伴孩子一輩子，學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)是我們?cè)摻o他們上的一門(mén)人生課程。

減緩孩子的用腦疲勞

家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)孩子學(xué)習(xí)一會(huì)很累，還有孩子學(xué)習(xí)一會(huì)就回非常困想睡覺(jué)，這是孩子用腦后腦細(xì)胞衰老造成腦疲勞的原因，每個(gè)人都有。

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很多孩子學(xué)習(xí)會(huì)很短的時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)腦疲勞造成孩子不想學(xué)習(xí)，甚至孩子不愿意動(dòng)腦筋，還不愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子知道學(xué)習(xí)非常累，孩子就會(huì)偷懶避開(kāi)這種情況，所以家長(zhǎng)要分辨出孩子的情況，是否需要提高孩子腦細(xì)胞衰竭疲憊問(wèn)題。

孩子學(xué)習(xí)不專心時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不太好，室內(nèi)噪音太大，或者有太多的干擾，這會(huì)讓孩子難以專心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要給孩子提供安靜的環(huán)境以便孩子可以專心地學(xué)習(xí)。

2孩子的情緒不穩(wěn)定，比如說(shuō)氣憤，焦慮，抑郁等，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)專心度。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，鼓勵(lì)孩子專心致志地學(xué)習(xí)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樂(lè)在其中。

3孩子不能掌握有效的時(shí)間安排，比如說(shuō)把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而沒(méi)有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，這也會(huì)影響學(xué)習(xí)專心度。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子按時(shí)完成；

4孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣，或者學(xué)習(xí)方式不適合他們，這也會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的專心度。家長(zhǎng)可以給孩子一些學(xué)習(xí)技巧和提高學(xué)習(xí)興趣的方法，比如結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好，以有趣的方式講解課程的內(nèi)容；讓孩子多參加活動(dòng)，讓孩子參加一些有趣的活動(dòng)，豐富孩子的課余生活，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去增長(zhǎng)知識(shí)和練習(xí)能力。

孩子讀書(shū)不認(rèn)真的原因

1、小孩跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度

對(duì)自己沒(méi)信心，打擊多了泄氣了很正常，這種情況要鼓勵(lì)+給予學(xué)習(xí)上具體的幫助。

2、干擾因素過(guò)多

小孩在學(xué)校遇到了讓他很在意，或者很煩心，或者壓力大的事情，他沒(méi)辦法把心思放在學(xué)習(xí)上，比如校園暴力、青春期萌動(dòng)、被人排斥或歧視等，但這些小孩通常不會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，需要家長(zhǎng)懂得一些溝通技巧和幫小孩調(diào)節(jié)心理的能力。

3、家庭環(huán)境的影響

比如來(lái)自父母的不良影響，酗酒打麻將等，或者家庭關(guān)系很冷漠，小孩覺(jué)得學(xué)習(xí)這件事無(wú)所謂，反正父母也不會(huì)在意，沒(méi)有人會(huì)在乎等等，這些要從構(gòu)建溫暖的家庭關(guān)系開(kāi)始努力，工作量比較大啊，但為了孩子的一生也很值得努力。