不能慌,要學(xué)會(huì)冷靜思考。如果孩子離家出走后,家長(zhǎng)通過(guò)各種方式把孩子找回來(lái)了,切記孩子回來(lái)后,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要責(zé)罵,一味地呵斥自己的孩子,要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們,并且詢問(wèn)具體的離開家的原因,然后幫助孩子解決問(wèn)題。最后耐心的告訴他們以后不要這樣做,這樣做是不對(duì)的。
擱置一段時(shí)間再教育。在10歲至13歲這個(gè)年齡段的孩子都是有自己的想法的。孩子回來(lái)后,家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方,孩子聽(tīng)后會(huì)耐心聽(tīng)你講道理的。
了解孩子出走心理。離家出走的孩子一般抗挫折能力較差,受不得半點(diǎn)委屈,因此有離家出走苗頭的孩子要從小培養(yǎng)孩子抗挫折能力,否則將來(lái)后悔都來(lái)不及!
父母要做孩子的知心朋友,不受傳統(tǒng)觀念影響。如今還有不少家長(zhǎng)的潛意識(shí)里,仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響,認(rèn)為和子女交朋友沒(méi)老沒(méi)少,不成體統(tǒng)。少年思維活躍,有許多話想向人傾訴。如果放下家長(zhǎng)架子,和子女平等相處,彼此能推心置腹地進(jìn)行交談,子女就會(huì)將你現(xiàn)為知己,無(wú)話不談,少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除,也就不會(huì)離家出走。
1、不要批評(píng)指責(zé),給予耐心
孩子本來(lái)是沖動(dòng)造成出走的局面,所以在找尋到孩子之后一定不要再行批評(píng),在孩子心中,不會(huì)認(rèn)為父母真的擔(dān)心他,而是今天家長(zhǎng)又罵我了。這種情況難以緩解,只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn),在接下來(lái)的相處當(dāng)中,只會(huì)時(shí)刻又想逃離甚至下次不再回來(lái)。所以當(dāng)見(jiàn)到孩子之后不要第一時(shí)間指責(zé),只要知道孩子平安家長(zhǎng)就可以放心了。
2、給孩子冷靜的時(shí)間
如果孩子目前和父母的溝通障礙非常大,還沒(méi)有過(guò)冷靜期,不想回家,父母也不要去逼迫孩子,可以把孩子暫放在可靠的親戚朋友家,等孩子冷靜期過(guò)了,再去交流。
3、加強(qiáng)溝通,正確表達(dá)自己的擔(dān)心
溝通是人與人之間的橋梁,是感情維系的紐帶。有的家長(zhǎng)在碰上孩子離家出走的情況時(shí),擔(dān)心之余也會(huì)特別暴躁,甚至打罵孩子。雖然心里是擔(dān)心的,但是并沒(méi)有把這種擔(dān)心的情緒傳達(dá)到位。擔(dān)心不是激動(dòng),可以告訴孩子自己想法和心情,告訴孩子他對(duì)自己很重要,自己很擔(dān)心。
4、心靈疏導(dǎo),化解疙瘩
如果孩子不愿溝通家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子信任的哥哥姐姐或者朋友去進(jìn)行疏導(dǎo),深層了解孩子出走的具體原因,知道孩子到底遇到了什么困難,幫助孩子找到認(rèn)同感。和他一起分析父母的難處,家長(zhǎng)的不冷靜反應(yīng)出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子,只是缺乏正確的教育觀念,如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題就要跟孩子道歉,試著雙方進(jìn)行和解。
1、找回孩子予以關(guān)心
家長(zhǎng)需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找,并且也可以向警方求助,借助專業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后,家長(zhǎng)不必急著教育,而應(yīng)該要對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心,撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。
2、引導(dǎo)孩子理性處理問(wèn)題
很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來(lái)處理問(wèn)題,想要逼迫父母妥協(xié),但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問(wèn)題,靠離家出走的方式是沒(méi)有任何效果的,只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性,運(yùn)用合適的方法去解決問(wèn)題。
3、堅(jiān)守教育原則
在找回孩子后,家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理,而選擇放棄自己的教育原則,對(duì)孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭,縱容孩子以后再次以離家出走的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。因此家長(zhǎng)還是要堅(jiān)守自己的原則,對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。
初中生英語(yǔ)成績(jī)不好的補(bǔ)救措施:1.先過(guò)單詞關(guān),保證課本里的詞匯一定要全部掌握;2.提高聽(tīng)課效率,掌握和理解課程內(nèi)容;3.掌握英語(yǔ)語(yǔ)法,提升自...
一般來(lái)說(shuō),孩子進(jìn)入青春期多多少少都會(huì)出現(xiàn)叛逆情緒,做出一些叛逆的事情。家長(zhǎng)要多跟孩子溝通,盡可能做一個(gè)傾聽(tīng)者,不要打斷孩子,更不要強(qiáng)制孩子做...
孩子叛逆家長(zhǎng)可以通過(guò)積極溝通、適當(dāng)放手、理解和尊重、注意情緒表達(dá)、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境等方式來(lái)進(jìn)行緩解。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子適當(dāng)放手,給予孩子選擇的...
孩子不學(xué)習(xí)可能因?qū)W習(xí)習(xí)慣不佳、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣、注意力不集中等原因造成,家長(zhǎng)、老師要與孩子進(jìn)行有效地溝通,查找原因后尋找解決辦法,如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)...
叛逆期的孩子存在反抗心理,不愿意學(xué)習(xí),上課故意不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)于父母或者是老師布置的任務(wù),不會(huì)主動(dòng),努力的去完成,做事情拖拖拉拉,還可能故意出...
1.向老師請(qǐng)教:如果學(xué)生在某個(gè)問(wèn)題上無(wú)法解決,他們應(yīng)該向他們的老師尋求幫助。老師可以提供專業(yè)的指導(dǎo),幫助學(xué)生解決問(wèn)題。2.加入學(xué)習(xí)小組:有些...
孩子們平時(shí)在學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)就非常重,課余時(shí)間家長(zhǎng)還會(huì)給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班,孩子們天天只能是學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),根本就沒(méi)有一點(diǎn)可以自由的時(shí)間,時(shí)間長(zhǎng)了...
1、建立良好的溝通渠道:與孩子建立開放、真誠(chéng)的溝通渠道,了解他們的感受、想法和需求。同時(shí),也要讓孩子了解自己的期望和關(guān)心。2、以身作則:做一...