贈(zèng)劉景文描寫了哪四種景物

贈(zèng)劉景文這首詩主要抓住了四個(gè)景物：荷花、菊花、橙子和橘子。此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。

贈(zèng)劉景文描寫了哪四種景物

《贈(zèng)劉景文》寫了荷、菊、橙、橘這四種景物。作者通過“菊盡”、“荷殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，告訴好友要保持傲雪冰霜的氣節(jié)。然后又通過“橙黃“、“橋綠”表達(dá)出秋景的美好，用來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)的，做人應(yīng)該樂觀向上，切莫意志消沉。

贈(zèng)劉景文

荷花已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

贈(zèng)劉景文賞析

第一句“荷盡菊殘”，描寫的是深秋的景象，荷花凋謝了，菊花也開始枯萎。這其實(shí)就是比喻劉景文當(dāng)時(shí)所處的困境，他可能遇到了挫折，感覺自己像枯萎的荷花和菊花一樣，失去了生機(jī)。

第二句“霜葉紅于二月花”，則是蘇軾想要表達(dá)的中心思想。他用紅紅的楓葉來比喻劉景文，即使在寒冬臘月，依然保持著鮮艷的色彩，這其實(shí)是在告訴劉景文，要保持積極樂觀的心態(tài)，不要被眼前的困境所打倒。

第三句“山間之松，負(fù)雪傲霜”，繼續(xù)用松樹來鼓勵(lì)劉景文，即使面對(duì)冰雪的考驗(yàn)，依然挺拔堅(jiān)韌，這其實(shí)是在告訴劉景文，要像松樹一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

最后一句“歲寒然后知松柏之后凋也”，則進(jìn)一步點(diǎn)明了全詩的主題。蘇軾用橙子和橘子來比喻劉景文，即使到了冬天，依然可以保持鮮艷的色彩，這其實(shí)是在告訴劉景文，困難只是暫時(shí)的，要相信陽光總在風(fēng)雨后，保持樂觀向上，終會(huì)迎來美好的未來。

總而言之，蘇軾在這首詩中，用“荷盡菊殘”和“橙黃橘綠”這兩個(gè)看似對(duì)立的景象，表達(dá)了對(duì)友人的鼓勵(lì)和支持，希望他能從困境中走出來，保持積極樂觀的心態(tài)，最終獲得成功。

贈(zèng)劉景文作者

蘇軾，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，歷史治水名人。

蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長(zhǎng)文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

與韓愈、柳宗元和歐陽修合稱“千古文章四大家”。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等。