當(dāng)孩子遇到不會做的題目時,首先,家長應(yīng)該安撫孩子的情緒,鼓勵孩子先從簡單的題目開始做起,這樣可以幫助孩子建立信心,減輕挫敗感。當(dāng)孩子完成大部分題目后,難題也會變得更容易解決。
讓孩子反復(fù)讀題。其實一些題目就是很簡單,很可能是因為孩子粗心大意??赡苌俚昧艘粋€也可能多了一個字,就會導(dǎo)致整個題目的改變,導(dǎo)致孩子整個思路的改變,讓他們的思維受到影響,從而做錯這道題,所以說這時候家長可以讓孩子反復(fù)讀題。
引導(dǎo)孩子來進(jìn)行思考解決。有些孩子,其實那些題是會做的,可是他們不愿意動的時候,也會找家長來做。這個時候,如果是發(fā)現(xiàn)了他的小聰明的話,你就開始引導(dǎo)他,告訴他,某一個概念要出現(xiàn)在這個題里或者是某一個點被孩子忽略了。這樣,提醒他一下,他自然就會明白如何做了。
家長要控制好自己的情緒,不要責(zé)怪“焦躁”的孩子。很多時候孩子焦躁是受父母的影響,父母的行為會潛移默化的影響孩子??吹胶⒆映隽藛栴},有的父母比孩子還焦躁。
在考試時,一般都要時間規(guī)定的,要是一直在不會或者有疑惑的題上浪費時間,最終會導(dǎo)致自己會的題目也沒時間去做了。這樣會成績當(dāng)然不會理想了。
平常在家做題時,家長一定要訓(xùn)練孩子在規(guī)定時間做完題目。這樣養(yǎng)成孩子合理分配時間,才不會在考試時沒有時間完成試題。
有些孩子做題慢也有可能是做不來,總是不會做,也就沒有做題的想法,自然而然就會慢了。在孩子遇到不會的時候,家長要鼓勵孩子不懂就要問。不會做不丟人,不會還不學(xué)才丟人。
1、做題時的實操五步走:?
理解題目:?確保清楚題目的要求和條件。?
制定計劃:?根據(jù)題目類型和難度,?制定一個合理的解題順序。?
逐步解答:?按照步驟逐步解答,?確保每一步都正確無誤。?
檢查答案:?完成解答后,?將答案代入原題進(jìn)行驗證,?確保答案正確。?
總結(jié)反思:?對解題過程進(jìn)行總結(jié),?找出可能存在的問題和改進(jìn)的地方。?
2、平時的訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng):?
建立錯題集:?記錄做錯的題目,?分析錯誤原因,?定期復(fù)習(xí)。?
為別人講解:?通過向他人解釋解題過程,?加深自己對知識的理解和記憶。?
3、考試策略:?
通覽全卷:?了解試卷結(jié)構(gòu),?合理安排時間。?
先易后難:?從簡單的題目開始做起,?保持解題節(jié)奏和信心。?
分段得分:?對于復(fù)雜的題目,?嘗試分解成小問題逐步解決,?爭取得到部分分?jǐn)?shù)。?
4、復(fù)習(xí)和記憶:?
及時復(fù)習(xí):?鞏固新知識,?防止遺忘。?
經(jīng)常復(fù)習(xí):?通過不斷重復(fù)來加深記憶。?
復(fù)習(xí)計劃:?合理安排每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間,?確保高效學(xué)習(xí)。?
有些孩子因為沒有時間觀念,也就會導(dǎo)致孩子不能按時寫自己的作業(yè),也就會出現(xiàn)孩子寫作業(yè)拖到晚上十點多,嚴(yán)重影響了孩子的生活作息。家長有必要對孩子...
孩子的成績出現(xiàn)下滑,一定是有原因的,家長可以和孩子好好溝通一下,如果孩子不愿意說,家長可以找孩子的老師,了解孩子在校表現(xiàn),只有找到孩子成績下...
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可以逐詞逐句幫他分析每個長句、語段的結(jié)構(gòu),比如說提煉主謂賓,然后將關(guān)鍵單詞和語法劃重點,讓他自己理解每個單詞每個短語每個長句,直到整篇文章都...
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馬虎的原因是多方面的,有的是性格問題,急性子愛馬虎;有時是態(tài)度問題,對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易馬虎;有的是熟練問題,對知識半生不熟最容易馬虎;有的是...