初二數(shù)學(xué)一竅不通有救嗎 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有什么

初二數(shù)學(xué)一竅不通的學(xué)生完全有救。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)新知識(shí)，這有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。同時(shí)，做好課后復(fù)習(xí)工作，尤其是對(duì)錯(cuò)題的復(fù)習(xí)和鞏固。通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業(yè)以及額外找一些練習(xí)卷后面的難題和附加題進(jìn)行訓(xùn)練。

初二數(shù)學(xué)一竅不通有救嗎

初二數(shù)學(xué)一竅不通的學(xué)生完全有救。

基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固：從初一年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)起，確?；A(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和概念的理解。

錯(cuò)題本的利用：初二學(xué)生要建立一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，記錄自己做錯(cuò)的題目，分析每道錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)，并重新復(fù)習(xí)鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：初二學(xué)生要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)新知識(shí)，這有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。同時(shí)，做好課后復(fù)習(xí)工作，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)錯(cuò)題的復(fù)習(xí)和鞏固。

多做練習(xí)：通過(guò)大量的數(shù)學(xué)練習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業(yè)以及額外找一些練習(xí)卷后面的難題和附加題進(jìn)行訓(xùn)練。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：初二學(xué)生要養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等。

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有什么

初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要將課本知識(shí)內(nèi)容吃透，很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)少下功夫，做的練習(xí)題也非常多，但實(shí)際成績(jī)就是提不上去，這樣的同學(xué)應(yīng)該反思一下自己的學(xué)習(xí)方法，反思一下書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

特別是一些數(shù)學(xué)底子不太好的初二學(xué)生，可以多抽出寫(xiě)時(shí)間在理解的基礎(chǔ)上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，基礎(chǔ)打牢，面對(duì)各種類型的練習(xí)題自然而然就會(huì)迎刃而解。

實(shí)踐證明，當(dāng)我們的學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，那么學(xué)習(xí)效果才是最佳的。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，時(shí)刻保持對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，自覺(jué)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。數(shù)學(xué)知識(shí)比較抽象，各種概念的描述既枯燥又無(wú)味。初二學(xué)生可以學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)例，利用生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)是有用的，這樣可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

很多初二學(xué)生沒(méi)有在數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣會(huì)造成課上學(xué)的不太懂、課后翻書(shū)找不到的這樣的情況。學(xué)生要有針對(duì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)不是問(wèn)題。

像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心對(duì)稱圖形”等初二幾何章節(jié)，初二學(xué)生首先要背誦并掌握所有的判定定理，和性質(zhì)。然后在實(shí)際證明題中，需要把握題干條件，通過(guò)已知條件，思考缺少的條件以及題干問(wèn)題來(lái)一步步求索答案。證明題型是一步步推理的過(guò)程。幾何例題可以通過(guò)刷相關(guān)的幾何模型的典型例題來(lái)顯著提高的。