四年級女孩成績差,要找一找原因,是智力問題,還是習(xí)慣問題。想要提高成績一般來說見效最快的就是大量地做題,但這也最容易引起孩子的反感。建議找些三年級的練習(xí)題給他做做,一方面是培養(yǎng)他的興趣,另一方面是掌握孩子的真實水平,三年級的補上來了,四年級的就容易學(xué)好了。
1、四年級女孩成績越來越差,要重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為,課前預(yù)習(xí),課中認真聽課,課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運用上,數(shù)學(xué)多練,語文多讀,英語多寫,也可以相互運用,學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工,學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。
2、四年級女孩成績越來越差,要給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級成績不好,知識的理解和積累等各方面,都會落后于其她同學(xué),那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的,只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里,成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通,聽教師建議,家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。
3、四年級女孩成績越來越差,要給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級孩子已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感,如果成績不好家長過多的指責(zé),效果反而不好。因此,家長要給孩子樹立自信心,激勵她樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,教會她相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。
1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四年級女孩在家里學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時,父母應(yīng)該保持安靜,盡量不要看電視,或者是玩手機。給娃準(zhǔn)備專門的書桌,板凳,還有適度的燈光,齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜,良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)該培養(yǎng)四年級女孩積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果寶寶自己不主動,學(xué)習(xí)成績自然很難提高。作為父母,一定要及時的引導(dǎo)孩子,讓她們正確的去對待學(xué)習(xí)。激發(fā)娃的學(xué)習(xí)興趣,和孩子一起制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓寶寶建立起學(xué)習(xí)的動機,并且陪著娃努力去學(xué)習(xí)。
3、找到合適的學(xué)習(xí)方法。每一個四年級女孩的性格不同,成長的環(huán)境也不一樣,所以說學(xué)習(xí)的方式也不盡相同,如果想讓孩子高效的學(xué)習(xí),找到她們適合自己的學(xué)習(xí)方法。父母可以借鑒成功的學(xué)習(xí)方法,但是不用照著全搬過來,要結(jié)合孩子的自身條件,進行適應(yīng)性的改變,這樣能夠達到高效的學(xué)習(xí)。
既有模仿,又有創(chuàng)新
模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法,但是決不能機械地模仿,應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上,開動腦筋,四年級女孩要提出自己的見解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于現(xiàn)成的模式。
及時復(fù)習(xí),增強記憶
課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,必須當(dāng)天消化,要先復(fù)習(xí),后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進行,每一單元結(jié)束后,四年級女孩應(yīng)將所學(xué)知識進行概括整理,使之系統(tǒng)化、深刻化。
總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,評價學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價,是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高,它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。
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四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感,如果成績不好家長過多的指責(zé),效果反而不好。因此,家長要給孩子樹立自信心,激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,教...