初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)好 初一數(shù)學(xué)開(kāi)竅最佳方法有哪些

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間用于初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，并及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)。重視基礎(chǔ)概念，加深對(duì)課本上知識(shí)點(diǎn)的理解，然后會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。

初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間用于初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，并及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)框架：重視基礎(chǔ)概念，加深對(duì)課本上知識(shí)點(diǎn)的理解，然后會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。建議初一的同學(xué)們要正確理解和掌握初一數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是一種主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。在老師未講授新課之前，要養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)看書(shū)，運(yùn)用已有的知識(shí)自己梳理下知識(shí)點(diǎn)，并帶著問(wèn)題去上新課。

理解數(shù)學(xué)概念的重要性：初一數(shù)學(xué)涉及到許多基本概念和原理，孩子需要理解這些概念的內(nèi)涵和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以通過(guò)具體的例子和實(shí)際生活中的問(wèn)題，幫助他們理解初一數(shù)學(xué)概念的意義和實(shí)際應(yīng)用。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程中，初一數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書(shū)的時(shí)候覺(jué)得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒(méi)掌握好學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的方法

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、因?yàn)槌跻粩?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問(wèn)題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺(jué)比較吃力。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救

初一數(shù)學(xué)和其他年級(jí)的數(shù)學(xué)有所不同，初一數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，所以大部分初一數(shù)學(xué)考點(diǎn)都是基礎(chǔ)題型。學(xué)生應(yīng)該掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，并強(qiáng)化針對(duì)高頻考點(diǎn)的練習(xí)，這有利于提高考試成績(jī)。同時(shí)，在練習(xí)過(guò)程中還要注意錯(cuò)題的整理和復(fù)習(xí)，力求將錯(cuò)題率降到最低。

家長(zhǎng)在知道了初一數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救后，作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子，雖然會(huì)比較困難，但是只要家長(zhǎng)多一些耐心，相信一定會(huì)成功的。

初一數(shù)學(xué)開(kāi)竅最佳方法

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的興趣。

濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。初一數(shù)學(xué)知識(shí)由于抽象而顯得枯燥，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以適當(dāng)適時(shí)地創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、猜謎語(yǔ)、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境，也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的運(yùn)算能力。

初一數(shù)學(xué)是運(yùn)算要求高的學(xué)科，運(yùn)算能力是孩子在學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)上應(yīng)具備的基本能力之一。孩子在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，運(yùn)算的難度、運(yùn)算的步驟都有所增加，運(yùn)算中常出現(xiàn)由于小學(xué)只心算不筆算帶來(lái)的錯(cuò)誤，一步出錯(cuò)，步步錯(cuò)。有些學(xué)生常?？搭}而不算題，懶動(dòng)手，長(zhǎng)此以往，做題速度減慢，導(dǎo)致能力下降。