要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),不能孤零零的背些定義在腦子里,要有一個(gè)對(duì)初二物理課本的系統(tǒng)概念,這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握初二物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
1.初二物理是一個(gè)整體,剛剛接觸,可能對(duì)某些概念、規(guī)律掌握不好,對(duì)知識(shí)無整體感,這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識(shí),對(duì)原來不甚清楚的問題會(huì)逐漸理解透徹,初學(xué)時(shí)千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)初二物理的信心和興趣。
2.積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)初二物理。課堂上大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)老師提出的一些問題,要自己去考慮,不要等老師去“灌輸”。課后,不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實(shí)驗(yàn)等任務(wù),要主動(dòng)針對(duì)自己的實(shí)際,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
3.初二物理學(xué)習(xí)不要求一步到位,剛剛進(jìn)入初二就“瞄準(zhǔn)”中考,做大量類似于中考試題的題目,不但能力得不到提高,反而會(huì)影響自己對(duì)基本概念基本規(guī)律的理解。
4.要培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和基本實(shí)驗(yàn)操作技能,遇到問題,要善于用實(shí)驗(yàn)來探討和驗(yàn)證。
5.每做一道習(xí)題,都要力求在能力上有所提高。做初二物理習(xí)題,貴在精而不在多,不要一味追求做題數(shù)量,鉆難題,陷入題海。
理解物理概念:物理是一門理論學(xué)科,學(xué)習(xí)初二物理需要掌握一定的基礎(chǔ)概念和理論知識(shí)。建議你認(rèn)真閱讀教材,理解物理概念和定義,同時(shí)可以通過視頻課程或者物理模擬實(shí)驗(yàn)來加深理解。
學(xué)會(huì)應(yīng)用物理公式:物理公式是物理學(xué)的重要組成部分,需要熟練掌握和靈活運(yùn)用。在學(xué)習(xí)時(shí),可以通過做練習(xí)題來加深理解和掌握。
培養(yǎng)物理思維:初二物理思維是解決物理問題的關(guān)鍵,需要通過大量的思考和實(shí)踐來培養(yǎng)。建議你多做物理思維題,加深對(duì)物理問題的理解和思考能力。
一、在學(xué)習(xí)初二物理的過程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。
二、獨(dú)立做題:要獨(dú)立地保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。
三、學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、做初二物理仿真實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說練習(xí)題,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
四、要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)初二物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
初二學(xué)生可能缺乏對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,認(rèn)為初二英語難以掌握或?qū)ψ约簺]有實(shí)際意義,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。初二學(xué)生可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,只...
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