怎樣才能學(xué)好物理方法初二 初二物理不好怎么補(bǔ)救

建立初二物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

怎樣才能學(xué)好物理方法初二

建立初二物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立初二物理模型的主觀意識(shí)時(shí)，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，便使復(fù)雜的物理問(wèn)題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫(huà)面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問(wèn)題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題改正，建立初二物理錯(cuò)題檔案本，錯(cuò)題不能只抄在本上，就完事了。必須要做定期復(fù)習(xí)，并且做上標(biāo)記。一道錯(cuò)題，若第一次復(fù)習(xí)題做對(duì)了，可以做上標(biāo)記，時(shí)間過(guò)得長(zhǎng)一些再?gòu)?fù)習(xí)，若復(fù)習(xí)三次都對(duì)了，可以做上標(biāo)記，可以暫時(shí)不用管了，以后放寒假、暑假，高一學(xué)年期末考試前再?gòu)?fù)習(xí)，這樣，雖然你抄的錯(cuò)題越來(lái)越多，但通過(guò)每次的定期復(fù)習(xí)，不會(huì)做的、再做錯(cuò)的題目應(yīng)該越來(lái)越少。

初二物理不好怎么補(bǔ)救

1、制定初二物理學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)個(gè)人情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)教科書(shū)和老師的要求來(lái)制定計(jì)劃，盡量將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)章節(jié)都學(xué)好。

2、了解基礎(chǔ)知識(shí)：初二物理的基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等等。要想學(xué)好初二物理，首先要對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有很好的掌握，如果對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)理解不好，可以回到教科書(shū)中重新學(xué)習(xí)，多做一些例題和習(xí)題。

3、做題鞏固：做題是學(xué)好初二物理的有效方法之一，可以通過(guò)大量的習(xí)題來(lái)鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。在做題過(guò)程中要注意分析每道題目的解題思路和方法，掌握科學(xué)的解題方法。

4、多練習(xí)實(shí)驗(yàn)：初二物理實(shí)驗(yàn)是初中物理學(xué)習(xí)的重要部分，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深自己的理解和掌握物理知識(shí)。

初二物理如何學(xué)好

初二物理基礎(chǔ)知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，難的是在遇到問(wèn)題時(shí)靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路、方法、切入點(diǎn)，逐步提高思維能力。

此外，重視理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把學(xué)過(guò)的初二物理知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，解決問(wèn)題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槌醵锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來(lái)的。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動(dòng)手能力，而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶。

初二物理怎么學(xué)才簡(jiǎn)單

1、聯(lián)系生活實(shí)際當(dāng)中的例子

學(xué)習(xí)初二物理運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，教師講到參照物時(shí)，許多學(xué)生都會(huì)聯(lián)想到：坐在火車(chē)上的人，會(huì)觀察到鐵路兩旁的電桿、樹(shù)木都向車(chē)尾方向飛去，這個(gè)生動(dòng)的例子使我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性有了一個(gè)生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、用理性思維來(lái)學(xué)習(xí)

力學(xué)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，區(qū)別于聲光熱的根本特點(diǎn)就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學(xué)要及時(shí)調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)在剛開(kāi)始學(xué)初二物理的時(shí)候，同學(xué)們的成績(jī)普遍都很高，并且差距比較小，很難體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的真實(shí)實(shí)力，那么到了力學(xué)的時(shí)候差距將明顯拉大，也將會(huì)是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時(shí)期。