2024年威海市中考英語試題,堅(jiān)持素養(yǎng)立意,嚴(yán)格依標(biāo)命題,關(guān)注學(xué)情,引領(lǐng)學(xué)生涵養(yǎng)家國情懷、堅(jiān)定文化自信、樹立國際視野、提升思維品質(zhì);突出考教銜接,發(fā)揮試題對教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。
2024年威海市中考英語試題,堅(jiān)持素養(yǎng)立意,嚴(yán)格依標(biāo)命題,關(guān)注學(xué)情,引領(lǐng)學(xué)生涵養(yǎng)家國情懷、堅(jiān)定文化自信、樹立國際視野、提升思維品質(zhì);突出考教銜接,發(fā)揮試題對教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。
一、素養(yǎng)導(dǎo)向,合理設(shè)置難易比例,突出能力考查
試題以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為引領(lǐng),圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題語境命題,突出對學(xué)科主干知識和關(guān)鍵能力的考查。合理設(shè)置易中難試題比例,在減少語篇生詞量、降低閱讀難度的同時,科學(xué)布局低階思維和中高階思維試題結(jié)構(gòu)。注重基礎(chǔ)性和綜合性,強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)詞匯、語法等知識的內(nèi)化掌握和恰當(dāng)運(yùn)用。
二、精選素材,厚植家國情懷,拓展國際視野
試題選材貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,兼顧知識性、教育性與人文性,引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)政治認(rèn)同和家國情懷。
同時,培養(yǎng)學(xué)生國際視野,在跨文化交流學(xué)習(xí)中增進(jìn)國際理解。如閱讀理解C篇介紹了世界灌溉工程遺產(chǎn)——都江堰等中國古代四大水利工程,內(nèi)容涉及歷史、地理等多學(xué)科知識,引領(lǐng)學(xué)生感受中國古代勞動人民的智慧,堅(jiān)定文化自信;完成句子題以山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——海草房為情境,將課標(biāo)要求的重點(diǎn)句型與詞匯等融于真實(shí)語境,滲透威海地域特色文化。
完形填空介紹了國外某動物園的游覽須知,引導(dǎo)考生在跨文化交流學(xué)習(xí)中增進(jìn)國際理解;書面表達(dá)讓學(xué)生回復(fù)外國網(wǎng)友的帖子:幫助理解中國成語“近朱者赤,近墨者黑”的意義,并結(jié)合自己擇友、交友的例子,感悟該成語的現(xiàn)實(shí)意義,身體力行傳播中國文化。
三、創(chuàng)新形式,注重思維培養(yǎng),突出教學(xué)導(dǎo)向
試題注重內(nèi)容和形式創(chuàng)新,優(yōu)化試題設(shè)問角度和方式,增強(qiáng)試題的開放性和靈活性,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷。閱讀表達(dá)題選取的是學(xué)生日常生活中無處不在的同伴壓力,遵循“了解概念--掌握分類--學(xué)習(xí)處理辦法--遷移生活運(yùn)用”的邏輯進(jìn)行命題設(shè)計(jì),提升學(xué)生用英語總結(jié)問題、分析 問題、處理問題的能力。試題設(shè)計(jì)有利于引導(dǎo)教師深入開展“基于核心素養(yǎng)的分層精準(zhǔn)教學(xué)”,注重學(xué)生開放性思維和批判性思維等的培養(yǎng)。
重視課本和背誦:首先要重視課本,所有的威海中考英語課文要能夠背誦,即使背不過也要至少做到熟讀的程度。這是培養(yǎng)語感的重要過程。
背單詞和掌握語法:一定要下功夫背單詞,把中考范圍內(nèi)的單詞以及對應(yīng)的短語和固定搭配都記住。同時,要能掌握基礎(chǔ)的威海中考英語語法知識,例如動詞的分類和時態(tài),從句的概念等等。
威海中考英語做題和刷題:通過做詞組變形的時候要能知道名詞變復(fù)數(shù)、動詞變時態(tài)、形容詞變等級等等來掌握語法。做歷年的中考英語真題,特別是閱讀理解題,以提高做題速度和準(zhǔn)確率。
2024年威海市中考數(shù)學(xué)試題,堅(jiān)持“素養(yǎng)導(dǎo)向,能力為重,知識為基”的命題原則,體現(xiàn)新課程理念,關(guān)注主干知識,出活題、考基礎(chǔ)、考能力、考素養(yǎng),...
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