初中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的,這樣不僅能增強(qiáng)記憶,還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。
針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題,初中生就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí),把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理,簡(jiǎn)化成歷史線(xiàn)索,以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然,在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研,把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來(lái),反復(fù)消化,變成自己的知識(shí)。
很多初中同學(xué)在學(xué)歷史的時(shí)候,都是一課一課的背,這樣背了忘,忘了背,功夫沒(méi)少下,但效率確是很低,學(xué)習(xí)時(shí)不要把眼光只放在一節(jié)課的學(xué)習(xí)上,要把很多歷史事件串聯(lián)起來(lái)一起進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能系統(tǒng)得在大腦中形成完整的知識(shí)體系,讓記憶有根可尋,讓知識(shí)點(diǎn)不再是一盤(pán)散沙,才能減少遺忘機(jī)率。
初中歷史教材是按照時(shí)間順序?qū)v史進(jìn)行敘述的,是一個(gè)平面系統(tǒng)。但中考命題則往往抽取歷史線(xiàn)索,挖掘知識(shí)聯(lián)系,古今中外、縱橫交錯(cuò)形成立體系統(tǒng)。因此,備考復(fù)習(xí)不僅要點(diǎn)線(xiàn)面結(jié)合形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而且要在此基礎(chǔ)上拓寬、挖深、抬高,全方位分析歷史現(xiàn)象,形成立體知識(shí)體系。
學(xué)習(xí)初中歷史,要理清線(xiàn)索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí),我們可以主要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是...
學(xué)習(xí)初中歷史,要理清線(xiàn)索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí),我們可以主要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是...
要學(xué)會(huì)使用好課本:初中的歷史比較簡(jiǎn)單,但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說(shuō)歷史課本...
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,往往會(huì)對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)感到非??鄲?。因此就想走捷徑,靠刷題來(lái)提高成績(jī),但歷史真的能靠刷題嗎?當(dāng)然不行。任何科目沒(méi)有基...
初中歷史內(nèi)容廣泛,涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史。學(xué)習(xí)歷史要善于歸納,歸納是指將眾多的或零散的歷史知識(shí),按其同類(lèi)進(jìn)行梳理,可長(zhǎng)可短,歸納的...
同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史,主要通過(guò)對(duì)中國(guó)史和世界史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,學(xué)會(huì)...
整理時(shí)間框架圖,這是必須需要的。對(duì)于歷史來(lái)說(shuō),是一個(gè)被時(shí)間線(xiàn)貫穿,有著承上啟下的作用,所以做個(gè)關(guān)于知識(shí)框架是非常能幫助在短時(shí)間內(nèi)提高歷史成績(jī)...
初中歷史重要知識(shí)點(diǎn):1.元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)。2.北京人使用打制石器,已經(jīng)學(xué)會(huì)用火,并會(huì)保存火種。3.半坡人居住半地穴式...