初一數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)相比,更加注重邏輯思維和解決實(shí)際問題的能力。因此,改變學(xué)習(xí)意識(shí),從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索和理解知識(shí),是非常重要的。
初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差,主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí),基本題型和公式掌握不熟練等等,造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力,對(duì)基本考點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用能力差。學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容,熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題,一定要打好基礎(chǔ),才能補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績(jī)差的問題。
初一要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)一定要多做練習(xí)題,多做一些基礎(chǔ)性的問題,可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中,要掌握一個(gè)原則:掌握解決問題的技巧,不盲目訓(xùn)練,不鉆牛角尖。在解決問題的過程中,要更加注重解決問題的思路、方法和技巧,掌握解決問題的思路,總結(jié)解決問題的技巧。
初一數(shù)學(xué)是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高的。難度適中,廣度有所加大。它與小學(xué)數(shù)學(xué)的最大的不同在于,初一數(shù)學(xué)的概念明顯增多。小學(xué)對(duì)于一些概念只要求讀懂就可以了,初一的數(shù)學(xué)概念要求牢牢掌握,要有一種敢于較真的精神,抓住本質(zhì)細(xì)摳內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、運(yùn)用概念,它貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終。
初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差,主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí),基本題型和公式掌握不熟練等等,造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思...
要想學(xué)好初一數(shù)學(xué),大量做題是必可避免的,熟練地掌握各種題型,這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上練習(xí)題為主,打好基礎(chǔ),接著逐...
初一數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問題解題技巧:所謂“動(dòng)點(diǎn)型問題”是指題設(shè)圖形中存在一個(gè)或多個(gè)動(dòng)點(diǎn),它們?cè)诰€段、射線或弧線上運(yùn)動(dòng)的一類開放性題目。解決這類問題的關(guān)...
初一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新的知識(shí),主要還是在課堂上進(jìn)行的,因此一定要注重課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極思考。下課...
要想學(xué)好初一數(shù)學(xué),大量做題是必可避免的,熟練地掌握各種題型,這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上練習(xí)題為主,打好基礎(chǔ),接著逐...
疏忽是初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差的主要原因之一。初中數(shù)學(xué)相對(duì)于小學(xué)而言難度在增大,知識(shí)點(diǎn)也變得更加細(xì)致。因此,初一的學(xué)生需要時(shí)刻保持注意力的高度集中...
如果你的初一數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降,首先要確保你在課堂上積極參與并充分理解老師的講解。你需要跟著老師的節(jié)奏,積極思考,并且在遇到不懂的地方時(shí)要及時(shí)...
初一數(shù)學(xué)成績(jī)下滑原因:小學(xué)階段的題目對(duì)學(xué)生的思維沒有太高的要求,題目的綜合性不強(qiáng),基本一道題目對(duì)應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),然而到了初中,往往一道題目會(huì)涉...