語(yǔ)文成績(jī)不好,自己在心里要重視起來(lái),不能只喊,只抱怨,在平時(shí)自己學(xué)習(xí)的時(shí)候,自習(xí)的時(shí)候,要多學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文,時(shí)間用得多一些,其它學(xué)科少一些,在早上和晚上黃金時(shí)間,多學(xué)習(xí)多背誦語(yǔ)文要求背誦的課文,古詩(shī)詞及重點(diǎn)句子等。
加強(qiáng)自己的語(yǔ)文閱讀能力,這樣才能不懼怕長(zhǎng)篇閱讀。很多同學(xué)都會(huì)在語(yǔ)文考試后抱怨,說(shuō)考試的閱讀文章篇幅太長(zhǎng),導(dǎo)致自己語(yǔ)文考試中完全沒(méi)有時(shí)間去看懂。那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們需要做到的是在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的閱讀能力,掌握一個(gè)適合自己的閱讀技巧。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程,讀讀、思思、寫(xiě)寫(xiě)多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要人,甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。為了使書(shū)本知識(shí)真正變?yōu)樽晕业闹R(shí)就必須教會(huì)學(xué)生遇到問(wèn)題獨(dú)立思考。
寫(xiě)讀書(shū)筆記,把書(shū)中最有價(jià)值的資料記下來(lái),也要把自我閱讀中的新思考、新想法記下來(lái)。經(jīng)常這樣做,就能提高自我的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事了。
語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)好與否,是直接影響語(yǔ)文成績(jī)的因素之一。課文中的詩(shī)詞語(yǔ)句,問(wèn)題形式等都是考試卷子上試題的“參考之源”,熟悉了課文的組織形式,記住了應(yīng)該記住的文段,才能更好地鋪墊考試的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文提分第一條就是背課文。可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用,要說(shuō)背,自己也背了,可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、...
初二階段承接著整個(gè)中學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)渡,家長(zhǎng)會(huì)陷入只追求成績(jī)的一個(gè)怪圈里。畢竟到了初二,隨著考試次數(shù)的增多,每一次分?jǐn)?shù),都宣告著我們中考的...
初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)面表達(dá),口頭表達(dá)同樣重要。在日常生活中,應(yīng)該多與他人交流,注意聽(tīng)別人說(shuō)話的方式和用詞,從中學(xué)習(xí)如何更加準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)...
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重,應(yīng)通過(guò)大量閱讀培養(yǎng)閱讀速度和理解力。同時(shí),寫(xiě)作練習(xí)也很關(guān)鍵,可以通過(guò)寫(xiě)日記、作文等方式來(lái)鍛煉。參加初一語(yǔ)文課代表競(jìng)...
初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)詞匯的積累。學(xué)生應(yīng)該每天背誦一些生詞,擴(kuò)大詞匯量。同時(shí),要注重詞語(yǔ)的用法、搭配和義項(xiàng)的理解,避免使用詞語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。學(xué)生可...
初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持初一語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)...
主要考察孩子識(shí)字寫(xiě)字的能力,這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的知識(shí),絕大多數(shù)的孩子都能夠輕松拿到滿分,如果孩子這里出現(xiàn)問(wèn)題,那就是語(yǔ)文基礎(chǔ)不牢靠的體現(xiàn),家長(zhǎng)一...
中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.漏寫(xiě)題目扣1分。2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分,重現(xiàn)不計(jì),最多扣2分。3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草,難以辨認(rèn)的酌情扣...