初三成績很差是有機會提高的。初三學(xué)生可以通過堅持和努力來提高成績,這包括設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標和計劃,以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時,保持積極的心態(tài)和平和的心態(tài)也是非常重要的,尤其是在備考的最后階段。
初三成績差是有救的,對于初三學(xué)生來說,課堂上的聽課狀態(tài)是非常重要的,同時也是提升成績的途徑。因為對于學(xué)生們來說知識獲取的途徑也就是課上的,當然這是對于不能自己復(fù)習(xí)的學(xué)生來說。所以想要在初三把自己的成績趕上來,那么就一定要在課堂上專心致志,不要被其他的事情所干擾。
制定計劃
拿出一課本,整理出知識結(jié)構(gòu),先回憶一遍,記住的打√,沒記住的或者不是特別熟練的,等回憶完成后,重點記憶。記憶的時候每看完一段,就合上書背誦一段,做到記憶準確并理解透徹,按照這種方法把教材全掃一遍。
準備一本參考書,上面既有教材的知識點分析,又有對應(yīng)的各種題型,一次沒做對不要緊,看完解析,明白如何做題時再重新做一次,直到做對為止。吃透了題型,下次再遇到就知道從哪里下手作答了。
驗證學(xué)習(xí)結(jié)果
初三幾乎每個月都有一場考試,成績出來后我們就能知道成績?nèi)绾??當考試不理想時,分析出哪里得分,哪里失分,是什么知識點掌握的不熟,下次復(fù)習(xí)時多鞏固,根據(jù)個人學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)攻略。
初三設(shè)立科學(xué)的目標后,可以讓孩子更加具有時間觀念,對各階段的學(xué)習(xí)進程都能進行檢驗。否則學(xué)習(xí)任務(wù)的實施相對松散,拖延癥也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。有了科學(xué)的目標,才能讓孩子有不懈的動力,并朝著目標一直前進。對于初三各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)也更具有責(zé)任感和使命感,避免三分鐘熱度的學(xué)習(xí),也不會輕易被學(xué)習(xí)上的困難所擊退。
初二成績差,只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí),初三還是有機會提升成績的。到了初三各科老師也會進行一個系統(tǒng)的中考復(fù)習(xí),對于成績一般的考生來講,一定要在老師開始...
初三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中,需要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。因此,在學(xué)習(xí)的時候,從薄弱環(huán)節(jié)入手,了解自己的學(xué)習(xí)不足之處,并進行針對性復(fù)習(xí),能夠夯實基礎(chǔ)。通...
初三的成績出現(xiàn)下滑確實可以通過一定的措施來進行改善。初三學(xué)生要利用好每一天的時間,包括課堂上和課后的時間。通過合理安排學(xué)習(xí)和休息時間,確保能...
初三學(xué)生需要合理安排時間,避免過度熬夜學(xué)習(xí),同時,鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃,并監(jiān)督其實施在初三階段,基礎(chǔ)知識非常重要,家長和老師應(yīng)該幫助孩子掌握...
初二成績不好并不代表初三一定沒有救。雖然初二是最好的機會,但如果在初三上無法逆襲,那就基本上不可能了。因此,學(xué)生需要認真分析自己的不足,找到...
初二的成績,初三不一定會好。初二的成績并不會決定初三,但是,初二的學(xué)習(xí)習(xí)慣會決定初三的成績。初二成績很好,只能說初二以前的知識掌握的好,但是...
在初三階段,建立扎實的基礎(chǔ)知識非常重要。如果你沒有掌握好基礎(chǔ)知識,那么你將很難理解更高級的概念和思想。作為一個初三學(xué)生,多做練習(xí)是非常重要的...
初三孩子成績下降,如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響...