當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候,家長(zhǎng)不要將孩子與其他學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子做對(duì)比,這樣可能讓孩子感到自卑,甚至缺乏自信心,也會(huì)讓孩子有攀比心態(tài)。如果家長(zhǎng)想讓孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī),那么首先就讓培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,孩子才會(huì)更加認(rèn)真去學(xué)習(xí)。
給予寬容和鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都有不足之處,更不可能每個(gè)孩子都考第一名,總有孩子會(huì)落在后面。當(dāng)孩子在考試中各科成績(jī)都不好的時(shí)候,他就已經(jīng)非常難過了。這時(shí)候父母更不要刺激孩子,而要拿出自己的寬容和安慰,一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽。同時(shí)家長(zhǎng)也要不忘對(duì)孩子說:”下次努力“,讓孩子爭(zhēng)取在下一次考試各科成績(jī)有所提高。
幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降,就要及時(shí)幫助通過自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法,找到問題的根源,然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
分析各科成績(jī)狀況:然后拿到孩子初中以來的成績(jī)單,和孩子一起分析每科的成績(jī)狀況,可以做成折線圖,是時(shí)高時(shí)低的不穩(wěn)定,還是一直都平平,不好。如果是時(shí)高時(shí)低,就要抓住低的部分,針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí);如果學(xué)習(xí)不好,就要制定計(jì)劃,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān),這個(gè)工程比較大,但是一定要有耐心。
定期與孩子交流。想要提高孩子各科成績(jī),就要去了解孩子內(nèi)心真正的想法,家長(zhǎng)要定期與孩子進(jìn)行交流,尤其是當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),及時(shí)與孩子進(jìn)行交流,家長(zhǎng)才能了解他各科成績(jī)都不好的原因,找到原因才會(huì)讓問題更容易解決。
要知道孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系著他的未來,因此家長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)心,要想讓孩子更加優(yōu)秀,家長(zhǎng)一定要做好監(jiān)督,保證孩子有在學(xué)習(xí)。
孩子成績(jī)差,作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子,應(yīng)該控制好自己的情緒,多想想孩子的感受,孩子也不想差,也想考好,如果家長(zhǎng)不能控制脾氣,對(duì)孩子大加批...
要鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),讓孩子相信自己有成功的可能性。如果孩子的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶箶?shù),那么孩子在學(xué)習(xí)方面的動(dòng)力相對(duì)也會(huì)比其他同學(xué)少很多。此時(shí),作為...
找出根本原因:首先需要找出導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的原因,這樣才能有針對(duì)性地解決問題??梢耘c老師和孩子進(jìn)行交流,并了解他們的看法。提供支持和鼓勵(lì):家...
制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)對(duì)于孩子的成績(jī)提升至關(guān)重要。我們可以與孩子一起制定每天、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每個(gè)階段要完成的任務(wù)和目標(biāo)。這樣可以...
老師留的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的鞏固,一定要囑咐孩子認(rèn)真去寫,即使錯(cuò)了也不要緊,第二天老師會(huì)講解。老師講解習(xí)題,會(huì)做的題也要認(rèn)真聽老師講,一方...
如果你在初中時(shí)期發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有所下降,不要過于擔(dān)心或沮喪。通過查漏補(bǔ)缺和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)來提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)。利用課本和教材,以及相關(guān)的輔導(dǎo)材料,加...
在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。興趣是最好的老師,如果我們一看見書本就感覺枯燥無味,毫無興趣可言,那很難提高成績(jī)的。讓成績(jī)好變成一種習(xí)慣。有時(shí)取得了好成績(jī)...
很多父母一看到自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,就會(huì)責(zé)怪孩子是否又玩手機(jī)沒有好好學(xué)習(xí)了。但其實(shí)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差是有很多原因的,不能以偏概全全部都怪...