初三成績(jī)比初二差是什么原因 初二成績(jī)好初三也會(huì)好嗎

初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會(huì)提上一個(gè)新的臺(tái)階，初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容更加綜合，如數(shù)學(xué)將會(huì)學(xué)習(xí)到中考?jí)狠S題二次函數(shù)和幾何三大變換，物理將會(huì)學(xué)習(xí)到初中物理的難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué)，同時(shí)英語(yǔ)和語(yǔ)文的綜合性也將會(huì)提上新的臺(tái)階。

初三成績(jī)比初二差是什么原因

初二成績(jī)好的學(xué)生，擁有更好的理科思維，這種思維能力在難度更高的初三，只會(huì)更加明顯。而初一的成績(jī)并不能完全體現(xiàn)理科思維的強(qiáng)弱。

初二的兩極分化是重新洗牌，而初三的天下地下并不是，只是將原有的差距進(jìn)一步拉大。

初二數(shù)學(xué)難度明顯躍升，而初三更高難度是建立在初二難度躍升基礎(chǔ)智商，即初二思維能力欠缺導(dǎo)致的落后，到了更追求思維能力的初三不僅更難以逆襲，只會(huì)更加拉開差距，因此初三數(shù)學(xué)好的仍然是初二那批人，而且會(huì)好的更明顯。

全等三角形、勾股定律到相似三角形、圓，一次函數(shù)到二次函數(shù)，初二就跟不上，初三更加跟不上，初二能掌握，初三也問題不大。

為什么初二成績(jī)好初三下滑

很多學(xué)校都有一個(gè)共同的現(xiàn)象，那就是一到了初三馬上就讓初二老師和學(xué)生們都感覺到撲面而來的中考緊張氣息。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)也反復(fù)叮囑孩子，初二同學(xué)之間也相互談?wù)?。在這種氛圍之下，對(duì)心理承受力弱的同學(xué)來說，會(huì)分散在學(xué)習(xí)上的注意力。

到了初三進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)量是很大的，逼著初二學(xué)生自己加快生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，必然要每天花大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)，結(jié)果就犧牲了睡眠時(shí)間。有些體質(zhì)不是很好的初二學(xué)生，恰因?yàn)轶w力不夠充沛而明顯感覺到學(xué)習(xí)疲憊，精神狀態(tài)不好，影響了學(xué)習(xí)效率。

初二成績(jī)好初三也會(huì)好嗎

初二的成績(jī)基本可以反映出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)專注度等特質(zhì)。一般而言，初二成績(jī)好的孩子，到了初三也能夠很好地適應(yīng)，而且初三沒有了地理和生物學(xué)科，增加了化學(xué)課。理科基本是有規(guī)律的，物理能學(xué)得好，化學(xué)一般也能學(xué)得好，所以優(yōu)秀生就能夠繼續(xù)保持成績(jī)名列前茅，而初二就比較吃力的孩子，到初三由于增加了新科目，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，成績(jī)自然也會(huì)受影響。

但是也不排除有些孩子初二的時(shí)候由于年齡小，雖然自身資質(zhì)挺好，但學(xué)習(xí)沒有自覺性，導(dǎo)致成績(jī)一般，而升到初三以后，面臨中考?jí)毫?，自己也有了積極性，成績(jī)也會(huì)扶搖直上，進(jìn)步會(huì)很讓人驚喜。