初三如何提高成績,初三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中,需要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。因此,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,從薄弱環(huán)節(jié)入手,了解自己的學(xué)習(xí)不足之處,并進(jìn)行針對性復(fù)習(xí),能夠夯實(shí)基礎(chǔ)。通過不斷努力,建立扎實(shí)的基礎(chǔ),可以為提高做題能力提供條件。
1、重視復(fù)習(xí)
進(jìn)入初三之后,就開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段了。所以到了初三下學(xué)期,學(xué)生就要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),并且初三的學(xué)生在下學(xué)期復(fù)習(xí)的過程中要有所技巧,這樣才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果,達(dá)到快速提高成績的目的。
2、認(rèn)真對待每次考試,包括平時(shí)的小測驗(yàn)
初三考試是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)情況的最佳方式,只有針對考試中暴露出來的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,才能達(dá)到更好的提高成績的效果。而且,認(rèn)真對待每次考試,就能不斷提升自己應(yīng)對初三考試的心理素質(zhì),更加淡定地迎接中考的挑戰(zhàn)。
一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
初三是關(guān)鍵的一年,孩子們面臨著升學(xué)的壓力和各科目的復(fù)習(xí)任務(wù)。因此,制定一個(gè)合理的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高成績至關(guān)重要。首先,要了解孩子的學(xué)習(xí)情況和薄弱環(huán)節(jié),然后根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。初三合理安排時(shí)間,合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,避免過度壓力和疲勞。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的初三學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的基礎(chǔ)。家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、及時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí),要鼓勵(lì)孩子保持專注和堅(jiān)持,不要拖延學(xué)習(xí)任務(wù)。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并定期檢查和評估初三孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。
1、重視課本知識
對于初三想要逆襲的學(xué)生來說,要知道任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗,數(shù)學(xué)也不例外,數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”,就是課本,因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)知識都來源于課本。
考試的內(nèi)容有些高于課本,但是初三基礎(chǔ)知識點(diǎn)還是不會(huì)變化的,考試的試題就是課本知識的衍生物,要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西,找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分。所以初三課本還是不能丟的,不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本。
2、課上一定要積極主動(dòng)
課上除了認(rèn)真聽講,還要踴躍發(fā)言,這樣才可能爭取到老師的針對指導(dǎo)機(jī)會(huì),不放過任何一個(gè)可以請教初三老師的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績一直不理想,擔(dān)心發(fā)言出錯(cuò),這些心理不可取。雖然很可能會(huì)出錯(cuò),但是初三老師對你進(jìn)行指導(dǎo),你可能更好的理解知識,對成績提高至關(guān)重要。
初三學(xué)生要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),做相應(yīng)的學(xué)科計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃做完之后,再做月計(jì)劃、周計(jì)劃跟日計(jì)劃。初三學(xué)生要養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。做題的時(shí)候要思考解題思...
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