制定初一學(xué)習(xí)計(jì)劃:堅(jiān)持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。包括預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)三個(gè)步驟,每個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對(duì)待。自我評(píng)估:了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并根據(jù)這些信息設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。確保初一每天的任務(wù)既符合個(gè)人能力又能逐步提升。
加強(qiáng)與初一老師的交流,也可以通過(guò)其他的關(guān)系或者渠道,來(lái)多了解一下孩子在校的情況,盡可能全面的了解了情況以后,就可以慢慢的做工作,詢問(wèn)孩子是否需要幫忙,在初一學(xué)業(yè)和學(xué)校生活中有沒有遇到快樂(lè)的事、不快樂(lè)的事、有沒有想聊聊的事。
多關(guān)心生活方面,多正面鼓勵(lì)孩子,讓初一孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)和老師交流。這樣,就會(huì)加快孩子的融入過(guò)程,當(dāng)徹底適應(yīng)了新環(huán)境和新要求,初一孩子就會(huì)如魚得水,活躍起來(lái),就能在學(xué)業(yè)上更有活力和精力。
1、養(yǎng)成良好的初一學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的一半,上了初中,就成大孩子了,就要自己監(jiān)督自己,自己的事情自己做,整理書桌,檢查作業(yè)都應(yīng)該自己親手完成,而不是還讓父母跟在屁股后面喊著罵著才去學(xué)習(xí)。
2、有些科目不能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致初一孩子沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這是正常的事情。初一家長(zhǎng)如果不懂,可以找班主任或者科任老師幫你把把關(guān)。和孩子溝通一下,測(cè)驗(yàn)一下,看看問(wèn)題出在哪里。盡量用興趣科培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,再帶動(dòng)其他科,總成績(jī)上去了,初一學(xué)習(xí)興趣也就培養(yǎng)出來(lái)了。這個(gè)得有個(gè)過(guò)程,理解家長(zhǎng)的著急,但這事真急不來(lái)。
1、重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法
如果孩子在初一上學(xué)期出現(xiàn)了成績(jī)下滑的問(wèn)題,就說(shuō)明同學(xué)們沒有及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)階段有著非常大的區(qū)別,孩子必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,而不能再等著家長(zhǎng)和老師手把手地指導(dǎo)。孩子不僅要做到認(rèn)真聽課和寫作業(yè),還要進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)。
初一孩子要反思總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,也就是說(shuō)要把當(dāng)天學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決掉,把每天做的各種練習(xí)中的錯(cuò)題集中到一個(gè)本子上,還要在周末對(duì)本周整理出來(lái)的錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)鞏固,直至掌握這些題目的初一解題方法,這樣做可以達(dá)到及時(shí)查漏補(bǔ)缺的目的。
2、讓孩子做到專心聽課
初一學(xué)習(xí)成績(jī)的取得來(lái)自于課堂上老師的傳授。只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識(shí)搞懂了才能完成老師布置的作業(yè),能把作業(yè)上的題都做出來(lái)了,才能在初一考試的時(shí)候把試卷上的題做出來(lái)。由此可見,是否做到專心聽課是一個(gè)學(xué)生能否高效率學(xué)習(xí)的根本保障。因此初一家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子沒有好好聽課,一定要讓孩子及時(shí)改正這個(gè)錯(cuò)誤。
初一新生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表非常重要。它不僅可以幫助學(xué)生們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。在學(xué)習(xí)計(jì)劃表中...
初一如果成績(jī)不好,首先要找到成績(jī)不好的原因,例如有沒有明顯的弱科,或者是不是初一學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題?針對(duì)這些依次是解決,如果經(jīng)濟(jì)條件允許,建議大...
設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力,對(duì)于初一成績(jī)考倒數(shù),家長(zhǎng)可以幫孩子設(shè)定未來(lái)的目標(biāo),在大目標(biāo)方面,比如想考什么樣的大學(xué),進(jìn)什么樣的專業(yè),做什么樣...
初一時(shí)期是學(xué)生樹立目標(biāo)和挑戰(zhàn)自己的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生可以制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己想要達(dá)到的成績(jī)和水平。目標(biāo)可以分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),使...
當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為...
幫助初一的孩子提高學(xué)業(yè)成績(jī)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但也有趣的任務(wù)。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度...
充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的初一學(xué)生,很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫...
家長(zhǎng)在了解到初中與小學(xué)的不同之后,就應(yīng)該為孩子適應(yīng)這些變化早做準(zhǔn)備。然而,事實(shí)上,大多數(shù)孩子初一開學(xué)前的那一個(gè)假期都是玩過(guò)來(lái)的。即將升入初一...