初中英語的學(xué)習(xí)方法簡單有效

英語是一門學(xué)習(xí)范圍廣闊，內(nèi)容極其豐富的學(xué)科。英語知識零散瑣碎，特別是在初中階段。英語課程的學(xué)習(xí)就像在建一棟高樓大廈，必須要打下堅實的地基，也就是要掌握好基礎(chǔ)知識，才能不斷地為高樓大廈添磚加瓦，不斷地更深層次的學(xué)好英語知識。在初中英語學(xué)習(xí)中首要的任務(wù)就是要加強學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握。

初中生學(xué)好英語的方法

1.制定長遠目標(biāo)，明確初中每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個出色的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

3.課前預(yù)習(xí)，有備而聽預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。初中預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

初中英語的學(xué)習(xí)方法

初中英語的學(xué)習(xí)方法可以從以下幾個方面入手：

聽力練習(xí)：聽力是初中英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以通過聽英語音頻、觀看英語電影或視頻、參加英語角等方式進行練習(xí)。建議從簡單的材料開始，逐步增加難度，以提高聽力理解能力。1

口語練習(xí)：提高口語能力的一個有效方法是與伙伴進行對話練習(xí)?？梢哉乙粋€英語學(xué)習(xí)伙伴，每天一起練習(xí)對話。此外，跟讀練習(xí)和模仿母語人士的發(fā)音和語調(diào)也有助于提高口語水平。

閱讀理解：閱讀能夠幫助初中生擴大詞匯量，提高語言理解能力?？梢赃x擇適合自己水平的英文書籍、雜志或新聞文章進行閱讀。在閱讀過程中，應(yīng)先忽略不懂的單詞，通過上下文理解文章的大意，然后再回頭查閱生詞。

寫作練習(xí)：初中寫作是提高英語表達能力的關(guān)鍵。可以通過寫日記、文章、翻譯等方式進行寫作練習(xí)。最初可以選擇簡單的主題，隨著水平的提高，逐漸增加難度。

初中生英語學(xué)習(xí)的幾大誤區(qū)

一、語境嚴重缺失

茱莉亞認為，“學(xué)語言關(guān)鍵在于聽，在語境中培養(yǎng)聽力理解能力是其它技能之首。而在中國，非母語的環(huán)境中，初中學(xué)習(xí)資料也比較有限，語境有很大缺失。”

二、過于重視語法

和外教相比，中國初中教師更注重詞匯和語法教學(xué)，對此，朱莉婭認為，對詞匯

學(xué)習(xí)的重視源于中國人母語學(xué)習(xí)方式的影響，源于中國人語言教學(xué)的習(xí)慣。而實際上，“學(xué)習(xí)語法是為了忘記語法”。

三、單方面教學(xué)

現(xiàn)階段，無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，還是眾多的光盤資料、語言學(xué)習(xí)機等都是單方面的教與學(xué)，缺乏互動和標(biāo)準的語境，枯燥的初中英語學(xué)習(xí)不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力的提高就更無從談起。