“故木受繩則直,金就礪則利”意思是:所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直,刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利。出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子創(chuàng)作的《勸學(xué)》,全書可分為四段,第一段闡明學(xué)習(xí)的重要性,第二段講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,第三段講學(xué)習(xí)的內(nèi)容,第四段講學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)善始善終。
“故木受繩則直,金就礪則利”意思是:所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直,刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利。
出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子創(chuàng)作的《勸學(xué)》,全書可分為四段,第一段闡明學(xué)習(xí)的重要性,第二段講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,第三段講學(xué)習(xí)的內(nèi)容,第四段講學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)善始善終。系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法,分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。
荀子(約公元前313年—公元前238年),名況,字卿(一說時(shí)人相尊而號(hào)為卿),戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人 ,兩漢時(shí)因避漢宣帝詢名諱稱“孫卿”,思想家、哲學(xué)家、教育家,儒家學(xué)派的代表人物,先秦時(shí)代百家爭(zhēng)鳴的集大成者。荀子曾三次擔(dān)任齊國(guó)稷下學(xué)宮的祭酒,兩度出任楚蘭陵令。晚年蟄居蘭陵縣著書立說,收徒授業(yè),終老于斯,被稱為“后圣”。
荀子批判地接受并創(chuàng)造性地發(fā)展了儒家正統(tǒng)的思想和理論,主張“禮法并施”;提出“制天命而用之”的人定勝天的思想;反對(duì)鬼神迷信;提出性惡論,重視習(xí)俗和教育對(duì)人的影響,并強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用;思想集中反映在《荀子》一書中。
荀子總結(jié)百家爭(zhēng)鳴的理論成果和自己的學(xué)術(shù)思想,創(chuàng)立了先秦時(shí)期完備的樸素唯物主義哲學(xué)體系,他的思想在以后兩千多年封建社會(huì)的發(fā)展中潛移默化地發(fā)生著影響。
“兵挫地削,亡其六郡”的翻譯是:軍隊(duì)被打敗,土地被割占,丟掉了楚國(guó)的六個(gè)郡?!氨斓叵?,亡其六郡”出自司馬遷的《屈原列傳》,這句話記述了楚懷...
“句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉”翻譯:不知句子(如何)停頓,向老師請(qǐng)教,有的(疑惑)卻不向老師學(xué)習(xí),小的方面倒要學(xué)習(xí),大的方面反而放...
即謀單于何以復(fù)加翻譯:假如是謀殺單于,又用什么更嚴(yán)的刑法呢?出自《蘇武傳》,《蘇武傳》是漢代史學(xué)家、文學(xué)家班固創(chuàng)作的史傳文。全文語(yǔ)言千錘百煉...
記承天寺夜游的翻譯:元豐六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不譯),(我)脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí),恰好看見月光照在門上,(于是我...
卻話巴山夜雨時(shí)翻譯:今晚巴山下著大雨雨水漲滿秋池。出自《夜雨寄北》,《夜雨寄北》是唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)作。全詩(shī)構(gòu)思新巧,跌宕有致,言淺意深,語(yǔ)...
凡植木之性,其本欲舒的意思:但凡種樹的方法,它的樹根要舒展。出自柳宗元的《種樹郭橐駝傳》。這篇文章是柳宗元早年在長(zhǎng)安任職時(shí)期的作品。郭橐駝種...
君何以知燕王的翻譯:您怎么會(huì)了解燕王呢。出自《廉頗藺相如列傳》,廉頗藺相如列傳,出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰(zhàn)國(guó)末,強(qiáng)秦采取遠(yuǎn)交近攻...
臣修身潔行數(shù)十年翻譯:我修煉身體培養(yǎng)好性格,注意自己的言行數(shù)十年。出自《信陵君竊符救趙》。原句:“臣修身潔行數(shù)十年,終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)...