初三英語學(xué)習(xí)方法要注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語言的能力,學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試,還為今后的工作和生活服務(wù)。學(xué)習(xí)初中英語主要有“四勤”與“四多”,即勤背誦、勤朗讀、勤練習(xí)、勤總結(jié),多看、多聽、多說、多練。
課前預(yù)習(xí),有備而聽
預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考,它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力,也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”,可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考,一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強(qiáng)聽課效果。
制定長遠(yuǎn)目標(biāo),明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)
根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo),這樣一開始上課,就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì),使大腦處于興奮狀態(tài),才能定向注意,專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
勤記筆記,鞏固記憶
課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對(duì)加深理解、鞏固、積累知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。
抓住課堂學(xué)習(xí)
課堂絕對(duì)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要陣地,也是效率最高、收獲最直接的陣地!如何抓好英語課堂主要有兩個(gè)訣竅!
勤做筆記
英語課上,一定要認(rèn)真聽老師講課!關(guān)鍵是,聽課同時(shí),一定記好重點(diǎn)內(nèi)容,以便自己在之后的復(fù)習(xí)、練習(xí)的過程中能夠快速查用。
參與課堂活動(dòng)
英語課上,老師一般都會(huì)設(shè)置很多情景活動(dòng)、互動(dòng)環(huán)節(jié),建議同學(xué)們積極參與其中!積極參與到老師設(shè)置的情景和活動(dòng)中,絕對(duì)是自己練習(xí)使用英語的最好機(jī)會(huì)。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,等于把剛剛學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行了二次鞏固,這也能讓我們更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)過程中,我們的口語能力、交際能力、語言運(yùn)用能力也會(huì)得到加強(qiáng)!
初三學(xué)生要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題,形成錯(cuò)題集。每次考試中的錯(cuò)題,都是知識(shí)漏洞的具象化提現(xiàn),如果沒有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納總結(jié),還會(huì)犯同樣的失誤。只有及時(shí)...
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1、未來最理想的燃料是H2。2、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4.3、密度最小的氣體是H2.4、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2.5、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧...
初三學(xué)生不能留級(jí)復(fù)讀,必須按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏按時(shí)完成學(xué)業(yè)。但是,學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況,給予一定的靈活性,比如推遲畢業(yè)時(shí)間,以及放寬考試...
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