孩子數(shù)學(xué)理解能力差不開竅怎么辦 如何學(xué)好數(shù)學(xué)

其實(shí)，大多數(shù)孩子在智商上的差距并不明顯，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差距大的原因，往往是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)能力方面的欠缺。所以當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)不要急于批評(píng)孩子，應(yīng)該找到原因?qū)ΠY下藥。

孩子數(shù)學(xué)理解能力差不開竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣，是孩子學(xué)好一切知識(shí)的最好老師。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，除了數(shù)學(xué)教材本身要具有趣味性、實(shí)用性外，很重要的是讓孩子不斷地自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜歡這門課程。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號(hào)語言和圖形語言構(gòu)成的，拿到題目要寧停三分，不搶一秒。

要在已有知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐字逐句仔細(xì)審題，細(xì)心推敲，切忌題意不清，倉(cāng)促上陣。審數(shù)學(xué)題有時(shí)須對(duì)題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件，有時(shí)需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)，挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找突破點(diǎn)，從而形成解題思路。

3、強(qiáng)化練習(xí)，加深理解。數(shù)學(xué)是一個(gè)知識(shí)邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，一個(gè)直接的原因是，基礎(chǔ)知識(shí)里的重難點(diǎn)沒有理解和掌握。這個(gè)時(shí)候，要讓孩子多練習(xí)，數(shù)學(xué)是一個(gè)離不開大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補(bǔ)智力上的不足。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)

既有模仿，又有創(chuàng)新

模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

錯(cuò)題本很重要

在所有科目中，數(shù)學(xué)這個(gè)科目最重要錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法。特別提倡大家整理錯(cuò)題，對(duì)于錯(cuò)題本有一些小竅門，那就是平時(shí)如果堅(jiān)持整理錯(cuò)題，最終會(huì)導(dǎo)致自己錯(cuò)題本很多很厚，我們可以定期復(fù)習(xí)，對(duì)于一些徹底掌握的，可以做個(gè)標(biāo)記，以后就不用再次復(fù)習(xí)，這樣錯(cuò)題本使用起來就會(huì)效率更高。

做題要多反思

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要大量做題去鞏固，但做題不要只講究數(shù)量，更要講究質(zhì)量，遇到經(jīng)典題，綜合性高的題目時(shí)，每道題寫完解答過程后，需要進(jìn)行分析和反思，多問幾個(gè)為什么，這樣才能把題真正做透。