叛逆期的男孩總是變化無(wú)常,每個(gè)青春期少年都會(huì)變得有些古怪。如果對(duì)此早有準(zhǔn)備,你就不至于過(guò)分驚訝。變化無(wú)常是成長(zhǎng)的重要組成部分。如果你把青春期畫(huà)成一幅圖表,那張圖將會(huì)布滿彎曲起伏的線條。
叛逆期的男孩總是變化無(wú)常,每個(gè)青春期少年都會(huì)變得有些古怪。如果對(duì)此早有準(zhǔn)備,你就不至于過(guò)分驚訝。變化無(wú)常是成長(zhǎng)的重要組成部分。如果你把青春期畫(huà)成一幅圖表,那張圖將會(huì)布滿彎曲起伏的線條。
其實(shí),叛逆期出現(xiàn)得越來(lái)越早了。孩子身體和生理上一旦發(fā)生了變化,就宣告了這一時(shí)期的到來(lái)。眾所周知,性早熟的孩子越來(lái)越多,孩子青春期到來(lái)的時(shí)間越來(lái)越提前,而且還有不斷提前的趨勢(shì)。
在與孩子溝通時(shí),專(zhuān)家給出了這些建議:
以理解叛逆期孩子為前提,如果家長(zhǎng)能夠做到充分理解孩子,多站在叛逆期孩子的角度替他們分擔(dān)煩惱,孩子才可能會(huì)向家長(zhǎng)坦露心聲,表達(dá)自己的真實(shí)想法。
積極鼓勵(lì)叛逆期孩子,每一個(gè)孩子都希望得到別人的肯定,一些家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常打罵孩子,甚至貶低孩子,這就會(huì)讓叛逆期孩子覺(jué)得自己本身就是一個(gè)“壞孩子”,從而做出一些不可理喻的事情。而如果家長(zhǎng)能夠積極鼓勵(lì)孩子,能夠更好的促進(jìn)孩子全面發(fā)展,積極進(jìn)取。
給孩子一定的空間,在與叛逆期孩子交流的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)該給叛逆期孩子一定的隱私空間,孩子不愿意說(shuō)的話,家長(zhǎng)不要刨根問(wèn)底,家長(zhǎng)越刨根問(wèn)底,孩子會(huì)越不想說(shuō),所有人都需要一定的空間。
許多時(shí)候,女孩沉迷于手機(jī)游戲只是為了逃避現(xiàn)實(shí)。沉迷手機(jī)游戲的女孩,往往家庭氣氛不夠好,所以,我們不妨先從外部環(huán)境入手,改善家庭關(guān)系,這樣才能...
溝通交流:父母需與男孩多一些溝通交流,適當(dāng)加以引導(dǎo)。男孩出現(xiàn)叛逆期屬于正常心理發(fā)育的過(guò)程,父母對(duì)此不應(yīng)過(guò)于緊張。建議父母以平常心對(duì)待,給予男...
叛逆期的孩子都是情緒比較不穩(wěn)定的,也不夠理智的。家長(zhǎng)如果一味地強(qiáng)制孩子的話那么就會(huì)讓孩子變得更加逆反。所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候家長(zhǎng)不妨給孩子冷靜...
初中生的叛逆期一般持續(xù)4-6年。隨著孩子逐步進(jìn)入青春期,其心理也會(huì)發(fā)生較大變化,主要表現(xiàn)為迫切想要得到父母的認(rèn)可、想要擺脫成人對(duì)自己的管束等...
14-15歲孩子正處于青春期,再加上學(xué)習(xí)壓力、校園生活、家庭關(guān)系等多重因素,有一些孩子出現(xiàn)叛逆心理屬于正?,F(xiàn)象,實(shí)際上叛逆也可以視為孩子獨(dú)立...
叛逆期維持多久不一定,多數(shù)初中生大概在2-4年可以度過(guò)叛逆期,但具體要看個(gè)人與家長(zhǎng)能不能正確引導(dǎo)來(lái)決定。初中生處于叛逆期時(shí),家長(zhǎng)需要注意溝通...
站在孩子的角度考慮問(wèn)題,換位思考是交流的前提。指手畫(huà)腳的教育方式,只會(huì)適得其反。不對(duì)孩子進(jìn)行親情綁架。站在同等的高度交流。接受孩子的成長(zhǎng)變化...
孩子叛逆期沉迷于手機(jī)可以從這幾方面入手:1.加強(qiáng)與孩子交流和溝通;2.給予孩子更多的關(guān)心;3.培訓(xùn)興趣愛(ài)好,轉(zhuǎn)移孩子注意力。叛逆期的孩子,需...