六年級數(shù)學一竅不通怎么辦

新知識的接受和數(shù)學能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維，預測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。

六年級孩子數(shù)學一竅不通怎么辦

1、重視課堂的學習效率

新知識的接受和數(shù)學能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維，預測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時復習，不留疑點，對不懂的地方要及時請教老師或同學，切忌不懂將懂，或?qū)⒉欢牡胤教^。

2、幫助孩子總結(jié)歸納

孩子在上課的時候，由于“悟性”差，就有可能導致孩子在課堂上學習的知識在課下無法領(lǐng)會，甚至有的孩子還會忘了。所以家長應當幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時候，幫助孩子理清頭緒，查漏補缺，找到孩子的弱項知識點著重突破。

六歲孩子數(shù)學怎么開竅

1、在生活中尋找數(shù)學

六歲孩子對周圍事物的認識是吸收性的，同時他們也具有較強的模仿能力，通過模仿、習得語言形成自己的概念。對此，家長要利用生活中的一切機會，帶領(lǐng)孩子學習數(shù)學，培養(yǎng)孩子數(shù)學興趣與能力。

比如認識數(shù)字，孩子在玩玩具時，可以和孩子玩數(shù)玩具游戲，“一個玩具、兩個玩具、三個玩具……”在培養(yǎng)孩子數(shù)學興趣時，要以兒童為中心，不要強迫孩子，而是讓孩子參與其中。長期堅持下去，就可幫助孩子順利渡過數(shù)學敏感期。六歲孩子數(shù)學不開竅，家長就更要從生活中引導孩子，培養(yǎng)起孩子的興趣。

2、適當?shù)莫剟?/strong>

數(shù)字不是冰冷冷的存在，它的意義是對生活提供幫助和解決問題的，不要問孩子1+1等于幾，這沒有意義，而是問孩子媽媽需要一個蘋果，爸爸也想吃一個蘋果，你也要一個，我們一共買幾個呢？讓孩子從小學會應用。

如果孩子一個階段有了進步，要適當獎勵，讓孩子知道自己的努力有了回報，就會繼續(xù)努力學習。孩子也會因此愛上數(shù)學，培養(yǎng)起對數(shù)學的學習興趣。