詞根詞綴記憶法,簡(jiǎn)單地說,詞根詞綴記憶法是利用英文單詞的構(gòu)成規(guī)律來記憶。最常用的有252個(gè)詞根和289個(gè)詞綴,掌握了這些我們基本上就掌握了大部分英語詞匯。種記憶方法就是很能夠鍛煉我們的汪早思維能力,關(guān)鍵是還很容易記住單詞,而且毫不費(fèi)力。
1、 詞根詞綴記憶法
簡(jiǎn)單地說,詞根詞綴記憶法是利用英語單詞的構(gòu)成規(guī)律來記憶。最常用的有252個(gè)詞根和289個(gè)詞綴,掌握了這些我們基本上就掌握了大部分英語詞匯。具體的方法大家可以自己去找一下相關(guān)的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種英語記憶方法就是很能夠鍛煉我們的汪早思維能力,關(guān)鍵是還很容易記住單詞,而且毫不費(fèi)力。
2、 聯(lián)想記憶法
事物是普遍聯(lián)系的。對(duì)于記憶單詞,我們同樣可以自己去創(chuàng)造聯(lián)系。所謂的聯(lián)想英語記憶法,就是運(yùn)用事物的聯(lián)系性,發(fā)揮自身的想象,從而接觸到更多的單詞。
我們可以通過構(gòu)詞上的聯(lián)想、近義歸類聯(lián)想、漢語諧音聯(lián)想、漢語拼音法等方法進(jìn)行記憶。這種方法,不僅可以鍛煉自己的想象力,更能讓記憶英語單詞成為一種樂趣,當(dāng)然記憶的效果肯定是不用說的。
1、多聽多練多寫,在剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí),可以根據(jù)英語學(xué)習(xí)軟件中的跟讀的功能,不斷的跟讀、重復(fù),在練習(xí)的過程中找到自己的不足,然后反復(fù)練習(xí)進(jìn)行改正,從基礎(chǔ)開始把英語知識(shí)真正拿到手,不會(huì)的發(fā)音就用百度翻譯,效果很好。
2、多交流,多表達(dá),(多與人溝通可以提高英語口語表達(dá)能力,但是現(xiàn)實(shí)中沒有人陪你練英語口語,可以上網(wǎng)課解決這個(gè)問題,這個(gè)很關(guān)鍵)我當(dāng)初也是報(bào)名英語外教一對(duì)一學(xué)習(xí)英語口語的,這種教學(xué)模式的好處就在于隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí),方便快捷,能自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,外教一對(duì)一能夠塑造良好的語言環(huán)境,有利于口語學(xué)習(xí),而且針對(duì)性強(qiáng),可以針對(duì)薄弱環(huán)境進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),效果看得見,比線下好多了。
讓孩子至少先把初二以來學(xué)的單詞重新復(fù)習(xí)一遍,做到牢記,而且運(yùn)用順暢。因?yàn)閱卧~是英語的靈魂,沒有單詞,要想學(xué)好英語,是不可能的事情。就像學(xué)習(xí)漢...
使用零散的時(shí)間記憶,用大段的時(shí)間背英語單詞,效果并不好,長(zhǎng)時(shí)間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng),以至于背單詞的時(shí)候犯困。用若干個(gè)5--10分鐘的時(shí)間段...
在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同,需要根據(jù)自己的情況來總結(jié)最適合自己的方法,才能快速的提高自己的英語成績(jī)。學(xué)英語切記要多背單詞,積累...
學(xué)好音標(biāo)。音標(biāo)類似漢語學(xué)習(xí)的拼音,是孩子學(xué)英語的基礎(chǔ)。事實(shí)證明,大多數(shù)孩子英語成績(jī)差是因?yàn)橐魳?biāo)沒有學(xué)好。英語是一門表音的語言,只有準(zhǔn)確掌握了...
掌握初中英語語法語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則,學(xué)會(huì)了英語單詞如果語法掌握不好,那么就無從談句子和文章了,所以必要的.英語語法知識(shí)是必須要牢記...
初中英語文章泛讀學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)語言類的科目,最重要的是不斷地閱讀,泛讀是為了幫助自己提升語感,這樣在做試題的時(shí)候,就能夠順口而出,不用費(fèi)腦。初中...
學(xué)會(huì)做英語題,做英語題時(shí),孩子一定要集中時(shí)間和精力,專門用30分鐘的時(shí)間。做閱讀題的時(shí)候要先看問題,再讀文章,根據(jù)問題去找答案。大量英語閱讀...
不管是學(xué)習(xí)英語還是學(xué)習(xí)其他的課程,對(duì)這門課程的熱愛和堅(jiān)持是必不可少的,沒有人生來就有學(xué)什么會(huì)什么的天賦,大多數(shù)在某個(gè)方面取得卓越成就的人都經(jīng)...