平時(shí)學(xué)習(xí)不好想要在最后來(lái)個(gè)逆轉(zhuǎn)是不能的,有一個(gè)方法,自己安心下來(lái)好好看看書(shū),多與學(xué)習(xí)要好的同學(xué)交流,排開(kāi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,一心一意,不管最后成績(jī)?nèi)绾?,自己努力了,就不?huì)后悔。
1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng),也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽(tīng)得進(jìn)去,容易掌握;
2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者,而是“聽(tīng)”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠,能記住的點(diǎn)也很少,所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí),課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
第一個(gè)方法就是不管上哪門(mén)課,都要提前預(yù)習(xí)好,把自己理解不了的內(nèi)容標(biāo)記下來(lái),上課的時(shí)候注意聽(tīng)老師講并記筆記,或者上課老師沒(méi)講到的話可以課后再問(wèn)老師或者其他同學(xué),一定把每節(jié)課的內(nèi)容搞懂。
第二個(gè)方法就是對(duì)于記憶力好的同學(xué),要努力把其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)都扔掉放棄,專(zhuān)心培養(yǎng)提高對(duì)學(xué)習(xí)枯燥內(nèi)容的記憶能力,也就是把所有可能的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)榧幢闶钦娴膶W(xué)霸,也需要投入大量時(shí)間學(xué)習(xí)和做題的。
第三個(gè)方法就是對(duì)于記憶力不好的同學(xué),當(dāng)然對(duì)于記憶力好的同學(xué)也是適用的,就是可以把不懂的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)和記憶,俗話說(shuō),熟能生巧,一遍看不懂記不住,就多看幾遍記住和理解就可以了。
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