初中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

建立約定，約法三章。手機(jī)的正確使用應(yīng)該是作為輔助工具，但往往孩子把手機(jī)當(dāng)成了玩具。當(dāng)孩子自身沒(méi)有自控能力時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子約法三章以達(dá)到控制孩子玩手機(jī)的目的。轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)手機(jī)上癮之后，家長(zhǎng)就應(yīng)該采取一點(diǎn)措施了。通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，進(jìn)行一點(diǎn)家庭活動(dòng)：家庭閱讀、一起出游等。

初中沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、建立約定，約法三章。手機(jī)的正確使用應(yīng)該是作為輔助工具，但往往孩子把手機(jī)當(dāng)成了玩具。當(dāng)孩子自身沒(méi)有自控能力時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子約法三章以達(dá)到控制孩子玩手機(jī)的目的。

2、轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)手機(jī)上癮之后，家長(zhǎng)就應(yīng)該采取一點(diǎn)措施了。通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，進(jìn)行一點(diǎn)家庭活動(dòng)：家庭閱讀、一起出游等。多帶孩子經(jīng)歷一些，孩子自身也會(huì)產(chǎn)生新的興趣。

3、不要把玩手機(jī)當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，也是一點(diǎn)教育誤區(qū)。把讓孩子多玩幾個(gè)小時(shí)手機(jī)當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，從表面上來(lái)看是沒(méi)有問(wèn)題的。但是這樣養(yǎng)成習(xí)慣之后，久而久之，孩子就會(huì)把玩手機(jī)當(dāng)做最大的訴求，這個(gè)習(xí)慣是非常不好的。

初中生老是想玩手機(jī)該怎么教育

1、不要強(qiáng)制阻止

現(xiàn)在社會(huì)本身就是信息時(shí)代，孩子不可能不接觸電腦和手機(jī)，也不可能完全封殺，我們有規(guī)定什么時(shí)候用，什么時(shí)候不用，用多久使用它們。

2、建立獎(jiǎng)懲

如果被發(fā)現(xiàn)偷玩手機(jī)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子懲罰，停止使用手機(jī)，停止分發(fā)零用錢(qián)，或者給予體罰，讓他們明白自我管理的重要性。

3、心連心交談

給孩子一些貧困山區(qū)的照片或視頻，讓孩子參與勞動(dòng)，尤其是重體力勞動(dòng)，讓他們意識(shí)到不學(xué)習(xí)可能會(huì)陷入貧困。畢竟，這些孩子現(xiàn)在過(guò)的好日子太多了。