初二成績差還有救嗎 怎么補(bǔ)救

初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以補(bǔ)救的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

初二成績不好還可以補(bǔ)救

初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以補(bǔ)救的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

初二成績不好怎么補(bǔ)救

對于初二成績特別差，學(xué)生應(yīng)該做的是理解、掌握、消化和構(gòu)建所有知識的體系。知識的考查往往不是單一知識點的考查，而是綜合考查。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候，必須前后聯(lián)想，建立知識體系，當(dāng)你可以把整個知識體系建立起來，而且做到爛熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達(dá)到了。

在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松懈，也不能疲勞戰(zhàn)術(shù)，因為這兩種相對極端的狀態(tài)不利于提高學(xué)習(xí)的效率。

最好的狀態(tài)是根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在不同的時間為自己制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，定期反復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也能把知識掌握得更牢。

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容以初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)，那么在初二的學(xué)習(xí)肯定會很吃力，所以要提高成績。首先要注意基礎(chǔ)知識的鞏固。

對于初二成績特別差，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，如果知識點薄弱，就需要學(xué)生看課本，及時查看教材。找到對應(yīng)的知識點，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識點比較多，知識點在考試中的占比也很大。

這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打好基礎(chǔ)。回歸課本，關(guān)注課本，理解和掌握課本中的例子，同時加強(qiáng)課后練習(xí)，在練習(xí)中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和解題技巧。