初三寒假怎么學(xué)才能有很大進(jìn)步

在初三寒假首先要對(duì)這一學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。理科需要把相關(guān)的公式掌握清楚。然后再做相應(yīng)的練習(xí)題。對(duì)問(wèn)題要有一種歸納總結(jié)的能力。文科的復(fù)習(xí)應(yīng)該在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上。進(jìn)行材料分析，閱讀理解能力的提升。

初三寒假怎么學(xué)才能有很大進(jìn)步

一、和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時(shí)間。比如每天堅(jiān)持讀一篇文章，練習(xí)一頁(yè)書法教材，這些都是對(duì)孩子有益處的。家長(zhǎng)不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。

二、必要的復(fù)習(xí)

一個(gè)學(xué)期過(guò)去，初三孩子的期末成績(jī)往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來(lái)，鼓勵(lì)孩子做完，每天一個(gè)小時(shí)即可，整個(gè)寒假下來(lái)，絕對(duì)會(huì)有進(jìn)步。

三、提高作業(yè)質(zhì)量

初三做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。

初三寒假如何提高成績(jī)

第一，梳理自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科。

把初三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史7門課排一個(gè)序。分成兩大類：優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科。為什么沒有提到地理和生物呢？絕大多數(shù)地市在初二的時(shí)候，這兩門課就已經(jīng)完成學(xué)考的使命，初三不再開設(shè)。

第二，對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科分別采取針對(duì)性的補(bǔ)課策略。

在我看來(lái)，這個(gè)寒假對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒有必要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，只要完成老師布置的寒假作業(yè)就可以了。

初三寒假的主要時(shí)間用來(lái)干什么？當(dāng)然不是玩耍。用來(lái)提高劣勢(shì)學(xué)科的成績(jī)。

平時(shí)在校學(xué)習(xí)的時(shí)候，每節(jié)課還要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，那些不懂的內(nèi)容也找不到時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，就這樣越拉越大，不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多，最終瘸腿科瘸腿越嚴(yán)重了。而初三寒假這段時(shí)間完全由自己支配，自己說(shuō)了算。就要好好利用這個(gè)自己說(shuō)了算的機(jī)會(huì)，對(duì)劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行彌補(bǔ)。