2023初三寒假自學(xué)好還是補課好

初三寒假自學(xué)好還是補課好這個取決于孩子的自學(xué)能力，還有自律。自學(xué)需要一定的基礎(chǔ)+耐心，通常來說并不是很建議自學(xué)，擔(dān)心白白浪費太多的時間，上補習(xí)班是有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，效果比較顯著。

初三寒假自學(xué)好還是補課好

初三寒假自學(xué)好還是補課好這個取決于孩子的自學(xué)能力，還有自律。

自學(xué)需要一定的基礎(chǔ)+耐心，通常來說并不是很建議自學(xué)，擔(dān)心白白浪費太多的時間，上補習(xí)班是有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，效果比較顯著。

初三補課和在家自學(xué)的區(qū)別

1.個人感覺補課就是能多學(xué)習(xí)一點，多復(fù)習(xí)一下，比較強制的方法。不補課也可以只要你的自制能力強，喜歡學(xué)習(xí)，也可以得高分。而且你的時間比較自由。

2.對于學(xué)習(xí)不扎實的學(xué)生，補課可以強化知識記憶力。增強對知識點的理解。針對不理解不會的知識點可以強化學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的基礎(chǔ)不錯，不補課也沒什么關(guān)系。關(guān)鍵在于自己。

3.其實在于人的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要你想學(xué)，學(xué)習(xí)成績一樣可以提升，但只要你不想學(xué)，補課帶來的效果也不會太好。

4.當(dāng)孩子面對新課堂，新知識，同樣有可能把握不住課堂的學(xué)習(xí)速度，并形成惡性循環(huán)。這是因為補課強調(diào)的還是知識，而非本質(zhì)，也即我們強調(diào)的閱讀能力，解題能力，思維能力等。如果不把重點放在這些重要的能力上，必然是事倍功半。

適合補課的同學(xué)

①基礎(chǔ)不好，但自制力高，是自學(xué)的時候，沒有氛圍，需要有一個學(xué)習(xí)的環(huán)境；

②不輕易被新環(huán)境影響，有較好的適應(yīng)能力，并且能做到不輕易和周圍的人聊天的同學(xué)；

③有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是想要進一步提升成績的同學(xué)；

④學(xué)校沒有安排太多補習(xí)的同學(xué)。

不適合補課的同學(xué)

①盲目跟風(fēng)，看著別的同學(xué)都報了補習(xí)班自己就想報的同學(xué)。

②自制力差，作業(yè)很難按時獨立完成的同學(xué)。

③想要靠輔導(dǎo)班老師的督促才能學(xué)習(xí)的同學(xué)；

④作業(yè)多，學(xué)校時間緊張的同學(xué)。