勇于提問,初三課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn),他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在初三學(xué)習(xí)的過程中,把沒有弄懂的問題通過提問,通過愛問,達(dá)到深入研究,仔細(xì)體會的目的。
1、勇于提問
初三課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn),他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在初三學(xué)習(xí)的過程中,把沒有弄懂的問題通過提問,通過愛問,達(dá)到深入研究,仔細(xì)體會的目的。所以在初三學(xué)生群體中間,好問的初三學(xué)生占有老師大量的資源,有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,而不愛問的初三學(xué)生,就主動放棄了別人的幫助,讓自己在困境中越陷越深。
4、善做筆記
初三尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn),不是事無巨細(xì)全盤記錄,特別善于記下初三老師補(bǔ)充的東西,初三課本上沒有的東西,特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。初三老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線,一邊記初三老師的重點(diǎn),一邊寫課文里的注釋,復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時(shí)整理自己平時(shí)細(xì)心積累的筆記本和錯(cuò)題集,特別注意讓知識系統(tǒng)化,積極思考能解決什么問題。
3、勤于思考
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如:做完一道題后,要對答案,這里他們會有一個(gè)反思的過程,弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,做到舉一反三、觸類旁通的.效果。又如:學(xué)習(xí)時(shí)不僅將初三課本中各知識點(diǎn)記住,還通過思考,抓住各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透,以便形成清晰的初三知識網(wǎng)絡(luò)。
抓重點(diǎn)、重效率的,初三聽課必須做到跟老師,抓重點(diǎn),當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著初三老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟初三老師的目的是抓重點(diǎn),抓公共重點(diǎn),如:定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn),抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的初三知識當(dāng)堂問懂、研究懂。
女孩初三畢業(yè)學(xué)學(xué)前教育專業(yè)、醫(yī)藥護(hù)理、外語翻譯等最好。初三女孩憑借學(xué)習(xí)語言的天賦,在外語類專業(yè)里獨(dú)占鰲頭,始終占據(jù)著優(yōu)勢地位。初三女孩細(xì)膩、...
有付出才有回報(bào),不能偷懶,要認(rèn)真完成初三老師布置的作業(yè),只有在做不完的情況下才能抄,因?yàn)槌鳂I(yè)會浪費(fèi)時(shí)間而不會幫助你學(xué)習(xí)。完成初三作業(yè)后要盡...
穩(wěn)抓基礎(chǔ),萬變不離其中,中考的重點(diǎn)還是在基礎(chǔ)知識上。分析一下初中的所有試卷,基本上都是基礎(chǔ)知識,難題占的比例非常小,所以初三學(xué)生無須在基本知...
初三學(xué)生想要提高成績做題是不能停的,根據(jù)自己的情況,可以買一些適合自己的習(xí)題,如果不懂的就及時(shí)解決,不要拖拉,和同學(xué)交流,向老師請教,把不懂...
初三學(xué)生要養(yǎng)成不懂就要問的習(xí)慣,生活中有很多孩子在遇到難題時(shí)害怕丟臉不敢去問老師,因此導(dǎo)致問題越來越多,最后導(dǎo)致成績下降。此時(shí)作為家長要樹立...
初三考重點(diǎn)高中要500分以上才可以考進(jìn)去;而一般的普通高中一般在400分以上基本就可以;如果是300分左右那就要考慮職高或者中專類的學(xué)校。因...
初一遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。到了初三,遺留問...
初三語文學(xué)習(xí)要重視日積月累。語文知識的豐富、充實(shí),情感的體驗(yàn)和分析水平的提升難以一蹴而就,要靠平時(shí)的積累,使這些一點(diǎn)一滴地滲入心中,逐漸轉(zhuǎn)化...