初二成績(jī)就已定型嗎 還能提高嗎

初二成績(jī)不會(huì)定型的。眾所周知，初二下學(xué)期是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，從初二開(kāi)始，同學(xué)之間的差距開(kāi)始逐漸拉開(kāi)。初一成績(jī)很好的同學(xué)可能初二成績(jī)并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過(guò)。一旦被別人在這時(shí)候甩下，在想趕上可能就要費(fèi)數(shù)倍的力氣，因此我們必須重視這一學(xué)期的蛻變。

初二成績(jī)是否已經(jīng)定型了

一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書(shū)籍，從而提高自己的寫作成績(jī)等等。

初二過(guò)后成績(jī)還能提高嗎

初二成績(jī)是可以提上來(lái)的，下面是一下提高成績(jī)的方法：

1、課前預(yù)習(xí)

不管是初中還是高中，我們學(xué)習(xí)法的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽(tīng)老師來(lái)講，還聽(tīng)不懂就可以直接提問(wèn)了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講

不要以為自己很聰明，老師講十分鐘能頂你自學(xué)一小時(shí)。老師畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的，他在課堂上會(huì)給你指出哪些是重點(diǎn)，哪些地方有隱藏條件，哪些是考試經(jīng)常出現(xiàn)的。這些都是你自學(xué)不能學(xué)到的。

3、認(rèn)真完成課后作業(yè)

做作業(yè)不是目的，只是提高能力的一個(gè)手段。如果不做課后作業(yè)，那么上課聽(tīng)的內(nèi)容用不了多久就會(huì)忘記了，下課及時(shí)做作業(yè)，那么就可以加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。也是提高成績(jī)的一個(gè)好辦法。

4、做課外題型

老師一般都會(huì)講一部分，由于時(shí)間有限，老師不能把所有題型都講到。但是大家可以去書(shū)店自己買一些課外資料，在業(yè)余的時(shí)候可以做一下，把題型做的全面了，成績(jī)自然就提高了。