中考前怎樣提高歷史成績(jī) 中考?xì)v史答題技巧

結(jié)合今年時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)歷史教材主干知識(shí)進(jìn)行重組。將相關(guān)歷史知識(shí)的歸納重組，這種復(fù)習(xí)方式使學(xué)生有耳目一新的感覺(jué)，興趣十足，要經(jīng)常與地理科、政治科的老師進(jìn)行交流，從相關(guān)地理和政治學(xué)科的熱點(diǎn)內(nèi)容找出與歷史知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。

中考前怎樣提高歷史成績(jī)

1、結(jié)合今年時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)歷史教材主干知識(shí)進(jìn)行重組。將相關(guān)歷史知識(shí)的歸納重組，這種復(fù)習(xí)方式使學(xué)生有耳目一新的感覺(jué)，興趣十足，要經(jīng)常與地理科、政治科的老師進(jìn)行交流，從相關(guān)地理和政治學(xué)科的熱點(diǎn)內(nèi)容找出與歷史知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。

2、對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材及做過(guò)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行深入的研讀，從中篩選出比較有價(jià)值的內(nèi)容，以表格的方式進(jìn)行重新組合。如第三次工業(yè)革命，我并沒(méi)有給學(xué)生印成現(xiàn)成的材料，讓學(xué)生自己看；而是將文字材料轉(zhuǎn)換成表格方式在黑板上列表，與學(xué)生共同完成這些平時(shí)看似已經(jīng)掌握很好的知識(shí)，特別是涉及到重點(diǎn)知識(shí)，散見(jiàn)在教材幾處表述的內(nèi)容，以這種方式復(fù)習(xí)學(xué)生即鞏固了知識(shí)又升華了知識(shí)可收到事倍功半的效果。

3、針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以問(wèn)題的方式進(jìn)行知識(shí)整合，圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，設(shè)計(jì)一連串的問(wèn)題，學(xué)生在解答問(wèn)題熱點(diǎn)內(nèi)容、主干知識(shí)、學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而達(dá)到溫故知新的目的。

中考?xì)v史答題技巧

外顯比較式問(wèn)答題的解題思路

基本方法：外顯比較式問(wèn)答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時(shí)要認(rèn)真審清比較對(duì)象比較項(xiàng)、限制條件，分析問(wèn)答題要求與課本知識(shí)的關(guān)系，然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。

內(nèi)隱比較式問(wèn)答題的解題方法

基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問(wèn)答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對(duì)象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項(xiàng)。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項(xiàng)一般從背景、原因、過(guò)程、特點(diǎn)結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定；如果歷史人物，比較項(xiàng)一般從所處時(shí)代、所處階級(jí)、主要功績(jī)、局限性、歷史地位、影響評(píng)價(jià)等方面確定。

比較項(xiàng)的確定方法

基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國(guó)籍、時(shí)代、稱謂、主要活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時(shí)間、空間、主體、經(jīng)過(guò)、意義等要素。